属灵领袖学

属灵领袖学（一）

定义与职务

壹、 属灵领袖的定义1

属灵领袖是一个拥有神所赐予的才能并能影响某群神的子民之人。

神所托付的使命 达致某些神的目的

按照这定义，属灵领袖有三个重要的特征：

一、 才能：领袖的显露须要恩赐、机会、训练及经验等。

二、 呼召：意即神的目的及神所托付的使命。

三、 影响：领导的关键在于影响，而影响力则可分为刻意及非刻意两种；刻意的影响可再细分如下。

贰、 属灵领袖的影响力2（获得依从的种种途径）

一、 强逼：透过身体、心理或灵性等方面的强逼手段去获取依从。

二、 操纵：在跟从者不知情或不察觉领袖之动机的情况下获取依从。

三、 说服：在跟从者知情之情况下透过论证、劝勉或要求等途径获取依从。

四、 权柄： 1.高压的权柄：运用处罚及恐吓等手法去获取依从；

2.诱导的权柄：运用得益及奖励等手法去获取依从；

3.位份的权柄：基于角色及职衔等位置而获得依从；

4.有能的权柄：基于见识及才干等资格而获得依从；

5.属灵的权柄：基于品格及敬虔的质素而获得依从。

、 领袖的职务包括： 3

一、看见需要

二、 领受异象

三、 影响感染

四、 计划策略

五、 组织执行

六、 处理危机

七、 发掘新人

属灵领袖学（二）

委身与贡献

壹、 领袖的委身：运动的形成1

一、 信念与理想（commitment to beliefs and ideals）

二、 亲身的参与（commitment to personal involvement）

三、 有效的策略（commitment to effective organization）

四、 阻难的忍受（commitment to endure opposition）

五、 影响与征募（commitment to persuasive recruitment）

贰、 属灵的贡献与遗产2（来13:7）

一、 圣徒（saint）： 敬虔属灵的榜样（民12:1-3）

二、 导师（mentor）： 人才潜能的发掘（徒9:26-27；11:19-26；15:36-39）

三、 雄辩家（rhetorician）： 大群的影响感染（徒2:37-41）

四、 先锋（pioneer）： 创新突破与建造（罗15:20-21）

五、 实施者（practitioner）： 熟练的实践经营（提前1:3）

六、 稳定者（stabilizer）： 危机的妥善处理（徒15:12-15）

七、 改革者（crusader）： 重大的转变革新（王下18:1-4）

八、 学者（researcher）： 学术研究的基础（路1:1-4）

九、 着写者（writer）： 超越时空的著作（王上4:29-32）

十、 艺术家（artist）： 创意成果与产品（出31:1-5）

属灵领袖学（三）

领袖的成长

壹、 领袖的成长（帖前2:1-12）1

内容需要下载文档才能查看

一、 灵命塑造（spiritual formation）：生命（being）层面，指神在信徒生命中所建立的成熟品格，生命层面是灵命成熟的形成阶段。

二、 事工装备（ministerial formation）：事奉（doing）层面，指生命成熟的自然流露，委身的事奉乃是灵命成熟的表现。

三、 学识增广（strategic formation）：认识（knowing）层面，指追求属灵的知识；从灵命成长的角度而言，认识层面是灵命成熟的起点。

贰、 八个可能的领导模式

一、无技巧、无学问、无生命

二、无技巧、有学问、无生命

三、有技巧、无学问、无生命

四、有技巧、有学问、无生命

五、无技巧、无学问、有生命

六、无技巧、有学问、有生命

七、有技巧、无学问、有生命

八、有技巧、有学问、有生命

属灵领袖学（四）

领袖的整全人际网络

壹、 领袖的整全人际网络1

一、 求助的关系

二、 互助的关系

三、 辅助的关系

贰、 领袖所须要的导师网络2

一、 门训师傅：追随基督的基本工夫

二、 属灵导师：灵命进深的属灵指引

三、 指导教练：事奉技巧的训练实习

四、 辅导顾问：适时的建议忠告劝导

五、 资深教师：知识数据智能的传递

六、 支持赞助：信用经验的保障资助

七、 生命典范：可供仿效的模范榜样

、 互助的关系（圣经中的互相与彼此）3

1. 要彼此相爱（罗12:10a；帖前4:9；来13:1；彼前1:22；约壹4:7）

2. 要彼此推让（彼此尊重）（罗12:10b）

3. 要彼此和睦（罗12:18；帖前5:13）

4. 要彼此接纳（罗15:7）

5. 不要彼此自高自大（林前4:6；罗12:16）

6. 要彼此相顾（林前12:25；腓2:4）

7. 要彼此问安（林前16:20；彼前5:14）

8. 要互相服事（加5:13）

9. 不要彼此相咬相吞（加5:15）

10. 不要彼此惹气（加5:26a）

11. 不要互相嫉妒（加5:26b）

12. 要互相担当重担（加6:2）

13. 要互相说实话（弗4:25；西3:9）

14. 要彼此以恩慈相待（弗4:32a；帖前5:15）

15. 要彼此饶恕（弗4:2，32b；西3:13）

16. 要彼此口唱心和赞美主（弗5:19）

17. 要彼此顺服（弗5:21）

18. 要彼此教导（西3:16a）

19. 要互相劝戒（西3:16b；帖前4:18；来10:25）

20. 要互相建立（帖前5:11）

21. 要彼此激发爱心、行善（来10:24）

22. 不要彼此埋怨（雅5:9）

23. 要彼此认罪（雅5:16a）

24. 要互相代求（雅5:16b）

25. 要互相款待（彼前4:9）

肆、 辅助的关系（提后2:1-2）

我做、你看， 你做、他看，

我做、你帮， 你做、他帮，

你做、我帮， 他做、你帮，

你做、我看。 他做、你看。

--------------------------------------------------------------------------------

1 Paul Stanley and Robert Clinton, Connecting, (Colorado: NavPress, 1992), pp. 157-168.。

2 Robert Clinton and Richard Clinton, The Mentor Handbook, (CA: Bannabas Publishers, 1991), pp. 2-23.

3 Gareth Weldon Icenogle, Biblical Foundations for Small Group Ministry: An Integrational Approach, (Illinois:InterVarsity Press, 1994), pp. 289-290.

--------------------------------------------------------------------------------

属灵领袖学（五）

发掘新一代的领袖1

壹、 良师所具备的条件

一、 慧眼：能透识后辈的众潜能。

二、 接纳：能接受过程中之错失。

三、 耐性：明白所须的时间经验。

四、 远景：能指示下一步的方向。

贰、 授权的方法

一、分享资源

二、冒险支持

三、示范榜样

四、转介桥梁

、 门徒所具备的特征

一、 愿意事奉神

二、 愿顺从良师