2014——2015学校教育教学工作总结
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2014——2015学校教育教学工作总结
上石桥三中
2014——2015学年度上期
教学教研工作总结
为了提高教学质量,提高教师教学教研水平,办人民满意的教育,我校始终落实县教育局的各项规定,认真组织学习《商城县教学教研常规》,积极推进教育课程改革,以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,以完善教研为主要途径,狠抓教学常规,加强质量监控,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,从而提高了学校教育教学质量。一学期以来,我校主要开展了以下一些教学教研工作:
一、扎实开展教学常规管理工作,促进教研质量的提升。
1、落实教学常规的管理制度,规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实。
2、加强教学质量监控,建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度,在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时,组织教师认真探讨、总结教学失误所在。开展班级级段总结分析:学校点思路;班主任谈总结,老师谋策略,齐抓共管。
3、抓好“培优补差”工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。同时与家访活动紧密结合起来,有效提高地“培优补差”工作的实效性。
4、各学科教研组每月检查一次,教导处有详细记载检查情况,
写出相应的小结,对存在的问题及时提出整改意见,对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励。
二、深化教育教学改革,抓实课堂教学,提高课堂教学效果
1、继续完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。结合本校自身实际,完善相关制度,把短期计划与长期规划相结合,开展形式多样的校本教研活动,重视理论学习,注重教材研究,加强教法研讨。我校成功的承办了商城县东片区教研活动,胡广丽、黄伶俐两位老师课改课受到教研室的肯定。
2、认真落实集体备课制度,全面推行学案教学。本学年,我校继续发挥集体备课的同时,结合我校学生实际水平,制定本学科学案,学生根据学案确定学习目标,预习目的。这既为了老师提供了精讲精练的平台,也减轻了学生的负担。
3、探索“和谐互助”教学模式,打造高效课堂。我校探索师友和谐互助教学模式,让好生一对一帮助学困生,组成老师和朋友关系。让学困生也成为课堂的主体,极大地提高了学生学习的积极性。
4、组织教师学习业务知识,让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边,不断给教师充电、加压,利用一切可利用的机会,给教师提供学习条件,苦练内功,不断提高教师的业务素质。本学期我们不光积极参加教研活动、专家讲座,还派遣叶群、施德明分别到南阳师院、周口师院学习。
5、重视综合实践活动课程的研究与实施,结合地域优势,积极创造条件,引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为
课题进行研究。
三、开展形式多样的学科竞赛活动,促进学生素质全面发展。 我校结合实际开展了诵读竞赛、作文竞赛、英语口语竞赛活动等,丰富了学生的校园生活,激发了学生的学习积极性,促进了学生素质的提高。
成绩的取得固然令人可喜,但我们更应清醒地看到工作中的不足之处,明确今后的努力方向:
一、存在的不足之处。
1、学科教研氛围不够深厚,多数流于形式,效果不明显。
2、教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。
3、教师的奉献精神、敬业精神还不够,工作被动。平时不愿主动学习,不勤于动笔、反思,业务水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活动应重实效轻形式,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有效果,以教研促教改,进而实现教学质量的提高。
2、鼓励教师加强学习,努力营造深厚的学习氛围。
3、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文,提高自身的业务水平总之,一学期来,我们既有收获,也有教训,在今后的工作中我们将一如既往,再接再厉,把工作做得更好,争取在新的一年里取得更好的成绩。
商城县上石桥三中
2015年元月25日
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