独立学院校园文化误区研究
上传者：金惠娟|上传时间：2015-04-26|密次下载
独立学院校园文化误区研究
独立学院校园文化误区研究
一、独立学院校园文化内涵
作为人类文化学领域中个新概念，“校园文化”一词是由我国大
陆学者在本世纪80 年代中期提出的。据文献检索分析，“校园文化”
概念是1986 年4 月在上海交通大学举行的第12 届学代会上被正式提
出来的。根据社会学、文化学、哲学等学科的不同，校园文化有不同
的定义。独立学院校园文化是一种以独立学院青年学生为主体，以校
园为主要空间，反映独立学院青年学生特有的思想观念、价值取向和
行为方式的亚文化，是独立学院的性质、个性和精神面貌的集中体现。
它在青年学生的成长过程中发挥着极其重要浅谈独立学院校园文化
建设的误区和对策敬然吉林财经大学信息经济学院经济系摘要:独立
学院在高等教育改革的新形势下迎来了良好的发展机遇。然而，由于
独立学院较多地关注其规模效益，对内涵建设有所忽视，从而造成了
校园文化的缺失。校园文化是高校发展的灵魂，校园文化建设的欠缺
成为独立学院发展的软肋。如何在新的形势下结合学校自身的特点营
造出高品位的校园文化氛围，是独立学院函待解决的问题之一。关键
词:独立学院校园文化误区对策的导向和调适作用。
二、独立学院校园文化建设存在的误区
（一）认识不高，注重物质文化，忽视精神文化。由于物质文化
相对来说容易改变，独立学院在校园文化建设中往往首先注重加强物
质文化建设，新建、改建一批图书楼、实验楼、体育馆、多功能娱乐
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