样文5
注意抓紧时间 第三页
学习与实践
上课时教师只须将
事先设计好的网站内容展
现给学生，并告诉学生如
何运用和查找现有资料，
《鲸》这一课时，首先开发了一个网站《鲸网站》，
在这个网站上存有有关鲸的各种学习资料，如鲸
的种类、鲸的寿命、鲸的保护等等，另外还开辟
了学生的学习讨论区（聊天室）、小组课题研究目然后放手让学生自主学习，老师只在学生出现困难时才出面帮助；网络环境下的“学”重在“主动学”、“协作学”，在学习中学生完全以自己为主体，借助教师、同伴的帮助，掌握所学内容。利用网络进行教学是当今教育界最先
进的教学技术之一，因此我们所有教育标区、文件上传、下载等区域，使学生借助网上
工作者都应尽快掌握这门技术。当前在丰富的教学资源通过自学、小组协作学习等方式
我国影响此项技术普及与推广的几个就能掌握本课内容。因此，网络环境下的教与学
主要问题是： 的基本模式是教师在事先设计和制作好网站后，
1、网络教室的配备问题：据说美国政就放手让学生通过网络自主学习，在学生遇到学
府早在上个世纪就宣布要在本世纪初习障碍时教师才去提供帮助。这样做，真正体现
将网络教室建设到所有最边远的地区。了“以教师为主导，以学生为主体”的教学思想。
随着我国经济的高速发展，相信在不远所以，“网络环境下的教与学”与传统意义上的“教
的将来我国的广大城市和乡村也都将学”是完全不同的。
拥有网络教室；
2、教师设计和建设教学网站并进行网络教学的水平问题：现在网络人才十分缺乏，既懂教育技术，又会网络设计的人才更是少而又少，这对普及网络教学带来了很大的困难。 但是，只要各级教育行政机关大力进行教师现代教学技术培训并吸收各类高科技人才加入到教育行业当中，全体教师的运用现代化教学技术进行教学的水平将会大大提高。
文字处理软件在计算机上制作文件，完成文字录入、格式编排以及打印等工作。一份文件既可以像购物清单、备忘录这样简单，也可以是法律文件或科技文件这种非常复杂的专业文
稿。在字处理软件出现 以前，人们只能用手书写文件或在打字机上打出文件，要添加、删除文字或者改变文字的格式，往往要重新书写或重打文件，而现在这些工作可以轻而易举地完成。 排版的质量和数量都很重要，当然首先要注重数量。
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