最新人教版三年级语文上册教案

最新人教版三年级语文上册教案

 三年级语文上册
 三年级语文教案
 学期备课：
 小学语文三（上）教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8 个专题。它
们分别是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国
山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每组教材包括导语、3 篇精读课文、1 篇略读课文
和1 个语文园地。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。每个语文园地由五个栏目组
成。其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。第五个栏目是机动栏
目，为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习。
此外，还安排了8 篇选读课文，供学生课外阅读。从本册起，教材单列词语表，体现了对积
累词语的重视。
 一、识字与写字。
 在识字写字方面，出现了“认少写多”的格局。本册教材共要求认识200 个字，会写300 个
字。但从累计数上分析，仍是“认多写少”，累计认识2000 个字，会写1300 个字。教师要创
造多种途径和多样方式，加强已认识汉字的复现巩固，防止回生。可以采取一些归类复习的
方法，在适当的时候让学生做一些归类整理。
 在识字教学过程中，教师要引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字学习中。教师
要相信学生已经形成独立识字的能力，鼓励他们自主识字，要有意识地采用多种方式加强同
学间的交流与合作。对于教材所列词语须加强识记，务求人人过关。教师应该鼓励学生通过
其他渠道自主识字，增加识字量。
 在写字教学过程中，教师要严格要求，严格训练。要加强范写和指导，要注意提示容易写
错的笔画、笔顺，特别是那些不容易写好的字。写字贵在精，而不在多。要求学生把字写端
正、写美观。从本册开始，单独编写钢笔字教材和毛笔字教材，使用写字教材要注意指导学
生学习正确的执笔和运笔方法。
 二、阅读。
 从本册开始，课文分精读和略读两种类型。精读是认真仔细地研读，有时甚至需要咬文嚼
字，结合联想和想象，加深对文本的理解。与精读不同，略读只要求粗知文章的大意，不要
求字斟句酌。
 （一）精读课文。
 精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点：
 1、加强词句的理解和积累。引导学生自觉运用联系上下文，借助字典、词典和生活积累，
理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。适当安排一些词句的练
习，引导学生接触各种语言现象，感悟语言，积累语言。在理解的基础上，通过背诵、摘抄
等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，
同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。
 2、重视练习朗读和默读。在阅读教学中，要体现朗读要求的层次性，朗读形式的多样化。
教师在指导读书的过程中，要采用多种方式引导学生入境、入情，自悟、自得，使学生在阅
读实践中将课文读正确、读流利，读出感情。要重视范

 三年级语文上册
 读的作用，充分发挥教师的示范作用。另外，要通过反复实践，使学生逐步学会默读。要

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上传者：宋月君|上传时间：2015-04-27|密次下载

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