这样教
这样教,孩子更容易优秀!
孙英姿(教学反思 )
属于孩子的空间一定要留给他!
家庭教育要想做好,应该下功夫做的事在两头,一头是父亲,一头是母亲。中间这一段,任何孩子的成长都是在蜿蜒曲折的过程中完成的,这个空间要留给孩子,不要管它。
有的家长说,你让我放着,然后我就完全不管孩子了吗?请注意,放与不管,有着本质的区别。放手是建议家长对孩子的情绪做养护,而不是对孩子的行为进行过多地干涉。
孩子都很敏感,家长的焦虑与烦躁孩子都能感受到,不良情绪的传递,是危险信号。
孩子出现学习问题并不可怕,可怕的是导致孩子内心不安的干扰源。当孩子出现问题时,家长可以做样做:不要急躁,平静下来,把自己的情绪调整好,然后再面对问题。
提升家庭教育的正能量,让孩子元气满满爱上学习!
当一个人对学习失去热情之后,再好的智商也谈不上很好的发挥。有的家长说:“孩子表现不好,不好好学习。”事实上,“求人不如求己,求己不如求学”。中国文化最大的特点就是内视,《大学》里讲“正心、然后诚意”,正谁的心?正家长的心,然后再正孩子的心。
养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心。
在教育上,方法的力量是有限的,家长在教育孩子问题上真正欠
缺的是什么呢?真正欠缺的不是方法,是状态!是父母的教育状态。现在有很多母亲的理 性让我觉得比较可怕,在谈及孩子的时候,缺乏情感的基础,缺乏情感的支撑。母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的,有距离不可怕,但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置,要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。
教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养,而不在教。现在孩子学习上的问题,各种各样的问题归纳起来就是心力的不足,心里面对学习热情不足。养鱼重在养水,养树重在养根,养人重在养心。
如果一个孩子的心在家里面得不到养护,得不到有效的滋养,天赋的聪明就没有基础。智商再高,没有恰当的、相应的心态支撑,天赋很难发挥。我们先不讲孩子的心如何,先看看养孩子心的人,也就是父母的心适不适合养孩子,或者如何达到养孩子的状态。
父母的态度是家庭教育的重头戏,如果你想教养出一个好孩子,那么建议家长调整自己的心态,改变下自己对孩子的态度。
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