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Unit 3

上传者:姜银方
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上传时间:2015-04-27
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Unit 3

孝南区实验中学七年级英语学科导学案

姓名: 班级: 自我评价:

Unit 3 Is this your pencil?

Period 1 (Section A 1a---2d)

【学习目标】

1.熟记单词表中P13-14的单词。

2.能在语境中听懂物品的单词。

3.能对物品的所属进行回答。

4.能用be动词开头的一般疑问句进行问答。

【重难点】

1.形容词性物主代词:my your his her

2.名词性物主代词:mine yours his hers

3.名词的所有格:Bob’s Helen’s

4.句型:What about……?(表示询问或提出建议)……如何?

Thank you for your help.谢谢你的帮助。

答语是:You’re welcome.不用谢。

5.一般疑问句及其回答:

(单数)Is this/that……? Yes, it is./ No, it isn’t.

(复数)Are these/those……? Yes, they are./ No, they aren’t.

【使用说明】

提前一天发导学案,利用自主学习时间完成导学案预习指导部分的内容,上课通过预习交流,班内展示,小组合作,老师点拨解决疑难问题,之后进行随堂练习巩固所学知识.

一、预习指导

1.预习内容

①跟复读机熟读P13-14的单词,牢记单词的拼写及中文意思.

②阅读P13-14课文对话,弄懂对话意思。

2.预习检测

①合上书本,默写下列单词和短语

学习用品:

书 钢笔 铅笔 铅笔盒 橡皮 尺 书包 词典 形物代

名物代

②写下下列句子的中文意思。

Is this your pen? Yes, it is. It’s mine. Are these your books? No, they aren’t. They’

二、课堂流程

Step 1:预习交流

小组成员对桌交流预习笔记,并交流预习内容.

Step 2:组内预习汇报

每位同学将交流情况向A2同学汇报.

Step 3:班上预习汇报

由A2同学站起来汇报本组预习情况,并做出点评.

Step 4:预习展示

在班上展示预习内容的①②的答案(可以由学生展示,或集中展示).

Step 5:Read and recite

跟录音机用正确的语音朗读预习检测部分的单词,全体起立,疯狂背诵.

Step 6:Have a check

每组B2同学在白板上听写单词,由A2同学评分.

Step 7:荧屏透视

①用多媒体展示1a图片,老师提问:What’s this in English? It’s a/an……. Spell it, please; ②快速完成1a单词与图片的配对.

Step 8:听录音,为对话编号,完成1b.

Step 9:互动对话

练习1b的对话,然后与同伴编新的对话。

Step 10:洗耳倾听

①听2a录音,将听到的物品打√.

②再听一遍,选词补全对话,2b.

③与同伴练习2b对话,然后用自己的物品编新对话。

Step 11:角色扮演 2d.

Step 11:随堂检测

一、单项选择

( )1.—Is this your key? — .

A. No, it is B. Yes, it is C. Yes, I am

( )2.— this your book?

—No, it A. Is, is B. Is, isn’t C. Are, aren’t

( )3.—Is this pen? —Yes, it is my pen.

A. my B. your C. her

( )4.—What’s this in English?—It’s eraser.

A. a B. an C. the

( )5.—Is this your pen? —Yes, it is. It’s .

A. I B. my C. mine

二、根据汉语提示完成句子

1.打扰了,这是你的铅笔吗?

, your pencil?

2.这把绿色的尺是她的。

The is 3.—谢谢你的帮助!—不用谢!

— for your help! —You’re .

4.这本书怎么样?

this book?

5.这些铅笔是海伦的。

These pencils .

孝南区实验中学七年级英语学科导学案

姓名: 班级: 自我评价:

Unit 3 Is this your pencil?

Period 2 (Section A Grammar Focus 3a---3c)

【学习目标】

1.进一步学习和运用be动词开头的一般疑问句.

2.询问物品的所属.

【重难点】

一般疑问句及其回答.

【使用说明】

提前一天发导学案,利用自主学习时间完成导学案预习指导部分的内容,上课通过预习交流,班内展示,小组合作,老师点拨解决疑难问题,之后进行随堂练习巩固所学知识.

一、预习指导

1.预习内容:P15 Grammar Focus

2.写出下列单词的缩写形式

3.认识单复数

it this that pencil books dictionary 二、预习检测

将下列句子变为一般疑问句:

This is my pen. 回答:Yes,

your pen? . ./ No, That is her ruler. 回答: her ruler? ,it is./ ,it isn’t.

Anna’s books?

. These are Anna’s books. 回答:Yes,

三、课堂流程

Step 1:预习交流

./ No,

小组成员对桌交流预习内容.

Step 2:组内预习汇报

每位同学将交流情况向A2同学汇报.

Step 3:预习展示

由A2同学站起来,展示预习检测的答案.

Step 4:学生点评或老师点评

由陈述句变为一般疑问句的规律是:把 提前句前,大写,句末加上 . Step 5:学以致用

1.根据图片补全问句和答句.3a

2.问读问句并补全答语.3b

学生先做,组内交流,然后展示,并互相点评.

Step 6:随堂检测

一、补全对话(一空一词)

A:Excuse ,what’s this in English?

B:a computer.

A:How do you it?

B:C-O-M-P-U-T-E-R.

A:this your computer?

B:No, it . It’s my father’s.

二、按要求完成各题

1.This is my schoolbag.(变一般疑问句)

your schoolbag?

2.Is that a jacket?(作否定回答)

3.Are these your books?(作肯定回答)

4.This is her pencil.(改同义句)

This pencil is .

5.Those books are mine.(改同义句)

Those are .

孝南区实验中学七年级英语学科导学案

姓名: 班级: 自我评价:

Unit 3 Is this your pencil?

Period 3 (Section B 1a---1e )

【学习目标】

1.熟记单词表中P16的单词.

2.能听懂物品的单词.

3.能听懂物品的所属.

【重难点】

掌握句型:1.This/That is my watch.

2.How do you spell it? W-A-T-C-H.

3.Here you are. Thank you.

【使用说明】

提前一天发导学案,利用自主学习时间完成导学案预习指导部分的内容,上课通过预习交流,班内展示,小组合作,老师点拨解决疑难问题,之后进行随堂练习巩固所学知识.

一、预习指导

1.预习内容

①跟复读机读P16的单词,牢记单词的拼写及中文意思.

②阅读1a图片,将单词与图片配对.

2.预习检测

①合上书,默写下列单词和短语

手表 笔记本 戒指 书包 棒球 电脑游戏 身份证 钥匙 ②完成下列对话

— ?

—It’s a baseball.

— ?

—B-A-S-E-B-A-L-L.

二、课堂流程

Step 1:预习交流

小组成员对桌交流预习笔记,并交流预习内容.

Step 2:组内预习汇报

每位同学将交流情况向A2同学汇报.

Step 3:班上预习汇报

由A2同学站起来汇报本组预习情况,并做出点评.

Step 4:预习展示

在班上展示预习内容的①②的答案(可以由学生展示,或集中展示).

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