Unit 3

孝南区实验中学七年级英语学科导学案

姓名： 班级： 自我评价：

Unit 3 Is this your pencil?

Period 1 （Section A 1a---2d）

【学习目标】

1.熟记单词表中P13-14的单词。

2.能在语境中听懂物品的单词。

3.能对物品的所属进行回答。

4.能用be动词开头的一般疑问句进行问答。

【重难点】

1.形容词性物主代词：my your his her

2.名词性物主代词：mine yours his hers

3.名词的所有格：Bob’s Helen’s

4.句型：What about……？（表示询问或提出建议）……如何？

Thank you for your help.谢谢你的帮助。

答语是：You’re welcome.不用谢。

5.一般疑问句及其回答：

（单数）Is this/that……？ Yes, it is./ No, it isn’t.

（复数）Are these/those……？ Yes, they are./ No, they aren’t.

【使用说明】

提前一天发导学案，利用自主学习时间完成导学案预习指导部分的内容，上课通过预习交流，班内展示，小组合作，老师点拨解决疑难问题，之后进行随堂练习巩固所学知识.

一、预习指导

1.预习内容

①跟复读机熟读P13-14的单词，牢记单词的拼写及中文意思.

②阅读P13-14课文对话，弄懂对话意思。

2.预习检测

①合上书本，默写下列单词和短语

学习用品：

书 钢笔 铅笔 铅笔盒 橡皮 尺 书包 词典 形物代

名物代

②写下下列句子的中文意思。

Is this your pen? Yes, it is. It’s mine. Are these your books? No, they aren’t. They’

二、课堂流程

Step 1：预习交流

小组成员对桌交流预习笔记，并交流预习内容.

Step 2：组内预习汇报

每位同学将交流情况向A2同学汇报.

Step 3：班上预习汇报

由A2同学站起来汇报本组预习情况，并做出点评.

Step 4：预习展示

在班上展示预习内容的①②的答案（可以由学生展示，或集中展示）.

Step 5：Read and recite

跟录音机用正确的语音朗读预习检测部分的单词，全体起立，疯狂背诵.

Step 6：Have a check

每组B2同学在白板上听写单词，由A2同学评分.

Step 7：荧屏透视

①用多媒体展示1a图片，老师提问：What’s this in English? It’s a/an……. Spell it, please； ②快速完成1a单词与图片的配对.

Step 8：听录音，为对话编号，完成1b.

Step 9：互动对话

练习1b的对话，然后与同伴编新的对话。

Step 10：洗耳倾听

①听2a录音，将听到的物品打√.

②再听一遍，选词补全对话，2b.

③与同伴练习2b对话，然后用自己的物品编新对话。

Step 11：角色扮演 2d.

Step 11：随堂检测

一、单项选择

（ ）1.—Is this your key? — .

A. No, it is B. Yes, it is C. Yes, I am

（ ）2.— this your book?

—No, it A. Is, is B. Is, isn’t C. Are, aren’t

（ ）3.—Is this pen? —Yes, it is my pen.

A. my B. your C. her

（ ）4.—What’s this in English?—It’s eraser.

A. a B. an C. the

（ ）5.—Is this your pen? —Yes, it is. It’s .

A. I B. my C. mine

二、根据汉语提示完成句子

1.打扰了，这是你的铅笔吗？

, your pencil?

2.这把绿色的尺是她的。

The is 3.—谢谢你的帮助！—不用谢！

— for your help! —You’re .

4.这本书怎么样？

this book?

5.这些铅笔是海伦的。

These pencils .

孝南区实验中学七年级英语学科导学案

姓名： 班级： 自我评价：

Unit 3 Is this your pencil?

Period 2 （Section A Grammar Focus 3a---3c）

【学习目标】

1.进一步学习和运用be动词开头的一般疑问句.

2.询问物品的所属.

【重难点】

一般疑问句及其回答.

【使用说明】

提前一天发导学案，利用自主学习时间完成导学案预习指导部分的内容，上课通过预习交流，班内展示，小组合作，老师点拨解决疑难问题，之后进行随堂练习巩固所学知识.

一、预习指导

1.预习内容：P15 Grammar Focus

2.写出下列单词的缩写形式

3.认识单复数

it this that pencil books dictionary 二、预习检测

将下列句子变为一般疑问句：

This is my pen. 回答:Yes,

your pen? . ./ No, That is her ruler. 回答： her ruler? ，it is./ ，it isn’t.

Anna’s books?

. These are Anna’s books. 回答：Yes，

三、课堂流程

Step 1：预习交流

./ No,

小组成员对桌交流预习内容.

Step 2：组内预习汇报

每位同学将交流情况向A2同学汇报.

Step 3：预习展示

由A2同学站起来，展示预习检测的答案.

Step 4：学生点评或老师点评

由陈述句变为一般疑问句的规律是：把 提前句前，大写，句末加上 . Step 5：学以致用

1.根据图片补全问句和答句.3a

2.问读问句并补全答语.3b

学生先做，组内交流，然后展示，并互相点评.

Step 6：随堂检测

一、补全对话（一空一词）

A：Excuse ，what’s this in English?

B：a computer.

A：How do you it?

B：C-O-M-P-U-T-E-R.

A：this your computer?

B：No, it . It’s my father’s.

二、按要求完成各题

1.This is my schoolbag.（变一般疑问句）

your schoolbag？

2.Is that a jacket?（作否定回答）

3.Are these your books?（作肯定回答）

4.This is her pencil.（改同义句）

This pencil is .

5.Those books are mine.（改同义句）

Those are .

孝南区实验中学七年级英语学科导学案

姓名： 班级： 自我评价：

Unit 3 Is this your pencil?

Period 3 （Section B 1a---1e ）

【学习目标】

1.熟记单词表中P16的单词.

2.能听懂物品的单词.

3.能听懂物品的所属.

【重难点】

掌握句型：1.This/That is my watch.

2.How do you spell it? W-A-T-C-H.

3.Here you are. Thank you.

【使用说明】

提前一天发导学案，利用自主学习时间完成导学案预习指导部分的内容，上课通过预习交流，班内展示，小组合作，老师点拨解决疑难问题，之后进行随堂练习巩固所学知识.

一、预习指导

1.预习内容

①跟复读机读P16的单词，牢记单词的拼写及中文意思.

②阅读1a图片，将单词与图片配对.

2.预习检测

①合上书，默写下列单词和短语

手表 笔记本 戒指 书包 棒球 电脑游戏 身份证 钥匙 ②完成下列对话

— ？

—It’s a baseball.

— ？

—B-A-S-E-B-A-L-L.

二、课堂流程

Step 1：预习交流

小组成员对桌交流预习笔记，并交流预习内容.

Step 2：组内预习汇报

每位同学将交流情况向A2同学汇报.

Step 3：班上预习汇报

由A2同学站起来汇报本组预习情况，并做出点评.

Step 4：预习展示

在班上展示预习内容的①②的答案（可以由学生展示，或集中展示）.