教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 高等教育> 文学> 湛江学艺传媒教育推荐摄影作品分析的一般性步骤和方法

湛江学艺传媒教育推荐摄影作品分析的一般性步骤和方法

湛江学艺传媒教育推荐摄影作品分析的一般性步骤和方法

湛江学艺传媒教育推荐摄影作品分析的一般性步骤和方法

英国《剑桥艺术史》认为艺术作品(美术作品)的分析方法主要有四个方面:

首先是看其功用目的,即服务于谁的问题;其二看其文化背景;第三看作品的写实特色,有没有形成什么风格;最后看其形式,如画面构成技巧方面的特点。显然,艺术语言,尤其是具有创造性和个性化的艺术语言在作品中的运用程度,是作品分析的一大重点。

分析摄影作品,许多人都有自己的一套主张,但不管怎么说,在分析过程中最基本的几个步骤都是不可或缺的,那就是:看看、想想、看看、再想想。一看“说"什么,二看怎么“说”,三看“说"到了什么程度。分析一般都是从读图开始,分析者最好具备一定的视觉表达方面的知识,如视觉心理学、摄影术、摄影史和视觉语言等方面的知识.从画面内外尽可能多地了解摄影画面所要表达的真实意图。其中值得注意的是,分析者必须明确他们将要分析的摄影作品所属的类别以及它们各自所适用的基本的创作标准。一般的欣赏者读懂了画面也就不再企求什么了.但对较认真的欣赏者来说,他们并不满足于读懂画面,他们还想读懂摄影师,读通这一类摄影作品,了解有关作品、作者和这类创作现象的更多的资料或信息.以便作进一步的比较研究.并且还要深入地对摄影作品本身的表达技巧进行剖析。 概括起来就是以下四个步骤:

1.从读图开始:

湛江学艺传媒教育推荐摄影作品分析的一般性步骤和方法

2.了解画面的真实意图:

3.解读摄影师(如有可能的话,尽量去了解与作品创作相关的背景资料):

4.分析画面内容与形式(也可称为“意义与结构”或“立意与表达”)的关系。

看立意——读懂画面的含义

◎审视摄影作品的标题,抓住画面所揭示的主题标题(包括副标题)对大多数摄影作品来说,通常都属于点睛之笔或是最简练的内容概括。不管该摄影作品是系列照片,还是单幅照片,通过其标题的引导,你就会立即明确该作品所表达的内容及其大致含义。因此,我们看作品,应结合标题看画面,或者说是联系画面看标题。标题中所提供的信息,有来自时间方面的(某年某月某日,表明某个特定历史时期的),有来自空间方面的(某某地方,表明特定的拍摄场所),也有说明事件、情节的,甚至是表达某种特定的情绪心态和奇特感受的,这些都是作品中最重要的信息.

或者说是重要信息中的一部分。总之,标题能或多或少地明示或暗示该作品所要揭示的内容与创作者的立意。

◎结合画面,由标题作引申,概括出作品的主题思想(立意) 主题思想(立意)是作品的灵魂,是作品的价值所在。在具体的分析过程中.我们也是首先根据作品的立意来确定该作品的思想深度和人文方面的立场.并以此来推断它的存在价值与社会效应的,从标题开始结合画面推断出作品的立意.再从对作品的一步步解读中.仔细体会创作者

湛江学艺传媒教育推荐摄影作品分析的一般性步骤和方法

对拍摄主题的提炼与概括.以及对各种表现技巧的驾驭.这实际上是对创作者心智运作过程的一次重现与还原n我们可以由此判断出该摄影作品创作的成败和思想品位的高下。

看表达——分析画面内外的各种表现技巧

不管画面立意有多重要.终究都要取决于画面所采取的表达方式。立意一旦离开了表达,也就变得没有意义了,因为只有表达出来的立意,才能为人所理解和接受。也就是说,我们大部分人所能理解和接受的意义.只能是被表达出来的意义。而理解与接受的程度,则完全取决于表达的程度。正因为如此,“高僧只说家常话"。说给别人听的,是为了让人明白所说的意义,除非你压根儿就不想让别人明白。故弄玄虚,其目的只是为了显示自己的“学识"。然而,视觉的含义与文字的含义有很大的区别,事实上,具象本身就存在着显著的意义,但这种显著的意义往往是不经意和不确定的,在理解上具有多种可能性。视觉的表达,难就难在它表达的合乎目的性(即对具象特定含义的筛选与确认)。对摄影来说,只要拍出了图像,就存在了意义的表达,问题就在于这一表达是否达意.是否与立意还有一段距离,而如何缩短甚至消除这一距离,正是我们学习摄影这一视觉表达手段的主要目的.

◎造型能力的分析判断

◇构图技巧分析

1.主体对象的选择与强调。

这里主要包括:拍摄作品时镜头焦距的运用.景别的选择与控制,拍

湛江学艺传媒教育推荐摄影作品分析的一般性步骤和方法

摄距离、拍摄高度与拍摄方向上的考虑.背景的范围、明暗和虚实等方面的控制,景深的选择.运动的处理,神态的处理,情节的控制.瞬间的取舍,细节的刻画.编辑或展示的思路和方案等.有效的手段.也可以说是唯一的途径。每个具体的摄影画面都应该如实地体现摄影师特定的拍摄意图。摄影师凭借构图手段来充分证明他在拍摄现场对某个拍摄主题的新发现,而摄影师的视觉发现则主要依赖于他对被摄主体的全新的观察角度。新角度产生新感觉。在角度独特的摄影画面中,新感觉才能被充分有效地加以强调。因此,充分运用摄影独特的表现手法来选择与强调主体对象,也就成了摄影表达上的首要任务。如采用哪一段镜头焦距?选择怎样的拍摄角度?取什么样的景别(如果是特写.是采用广角镜头靠近拍摄,还是采用长焦距镜头后退拍摄)?选什么样的景深?画面细节如何控制?虚实如何安排?瞬间如何选择?影调如何处理?如果是系列照片,整体表现上又该如何构思?我们分析摄影作品,就是要看摄影师究竟是采用何种手段来突出画面的主体,达到表现目的的。

拍摄距离而言.其中便大有学问。有人说,距离产生美,指出保持距离在审美情状下的重要性。但在很多情况下,我们不只是为了追求美,因为在创作中还有比美更重要的东西。正因为如此.罗伯特.卡帕就直言相告:“如果你的照片拍得不够好,那是因为你离得不够近。"的确,对于新闻照片来说.重要的莫过于照片能如实地再现真实的现

湛江学艺传媒教育推荐摄影作品分析的一般性步骤和方法

场感觉。当然,卡帕的这番言论还包含着另一层含义.那就是摄影师素质中更令人敬佩的执著、勇敢和随时随地都准备付出生命代价的牺牲精神。卡帕的主张对现代世界新闻摄影的影响尤为深刻。以纪实摄影见长的意大利现代摄影家恩佐.桑最主要的摄影经验也是:“我宁愿靠近拍摄,而且靠得非常近。"尽管他拍摄的大构图是实现摄影师想法的最多不是新闻照片.但近距离拍摄所得到的却是照片中拍摄行为的自行消解——画面给人的感觉.已经完全无视照相机的存在,镜头的视点似乎已经消失在主观感受之中.照片里剩下的只是怦然心动的那份真情实感了。无独有偶,成功地自费环球拍摄世界政治文化名人的中国当代摄影家邓伟也主张近距离拍摄人物肖像.为的是“要能听得见彼此的心跳".这已经演化成了一种极具心理张力与人本精神的挑战。

2.画面空间的经营处理。

这里主要包括:形状(主体形状与背景形状、)与画面空间的关系,如“松"与“紧"、 “疏"与“密”等;均衡与画面空间的关系.如传统绘画中的均衡原则在摄影中的运用,以及现代摄影构图中均衡规则的新变化等:透视与画面空间的关系,如画面视角的开阔程度、远近感觉和空间深度,不同焦距镜头对透视的夸张与压缩处理等;动感与画面空间的关系,如沉寂与飞动、内在的较为隐含的动感与外在的较为紧张激烈的动感对画面空间形成与配置的影响:节奏与画面空间,如节奏所产生的视觉愉悦感和视觉含义的完整表达.对画外心理空间的建立所需要的象征性与寓意性(明示或暗示)因素的要求等。

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

热门试卷

2016年四川省内江市中考化学试卷
广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
2017年六年级(上)数学期末考试卷
2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考​高三英语试卷
山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷

网友关注

西藏公务员面试结构化面试模拟题3.19
西藏公务员面试结构化面试模拟题3.12
西藏公务员面试结构化面试模拟题3.9
西藏公务员行测资料分析练习题答案03.26
西藏公务员行测言语理解练习题03.09
西藏公务员面试结构化面试模拟题答案3.23
西藏公务员面试结构化面试模拟题答案3.20
西藏公务员面试结构化面试模拟题答案3.9
西藏公务员行测言语理解练习题03.23
西藏公务员面试结构化面试模拟题3.20
西藏公务员行测资料分析练习题答案03.16
西藏公务员面试结构化面试模拟题3.23
西藏公务员行测判断推理练习题03.21
西藏公务员行测数量关系练习题03.15
西藏公务员行测数量关系练习题答案03.20
西藏公务员行测言语理解练习题答案03.09
西藏公务员行测判断推理练习题答案03.19
西藏公务员面试结构化面试模拟题3.15
西藏公务员行测判断推理练习题答案03.12
西藏公务员面试结构化面试模拟题3.13
西藏公务员行测资料分析练习题答案03.13
西藏公务员面试结构化面试模拟题答案3.19
西藏公务员结构化面试模拟题答案3.22
西藏公务员行测资料分析练习题03.13
西藏公务员行测言语理解练习题答案03.23
西藏公务员行测判断推理练习题03.19
西藏公务员行测判断推理练习题03.14
西藏公务员行测数量关系练习题03.20
西藏公务员面试结构化面试模拟题答案3.16
西藏公务员面试结构化面试模拟题3.21

网友关注视频

沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 2
【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店(其五)》优质课教学视频+PPT课件+教案,江苏省
七年级英语下册 上海牛津版 Unit5
【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T502436
8 随形想象_第一课时(二等奖)(沪教版二年级上册)_T3786594
每天日常投篮练习第一天森哥打卡上脚 Nike PG 2 如何调整运球跳投手感?
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 8
冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣
【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
飞翔英语—冀教版(三起)英语三年级下册Lesson 2 Cats and Dogs
三年级英语单词记忆下册(沪教版)第一二单元复习
外研版英语七年级下册module3 unit1第二课时
北师大版八年级物理下册 第六章 常见的光学仪器(二)探究凸透镜成像的规律
外研版英语七年级下册module1unit3名词性物主代词讲解
二年级下册数学第三课 搭一搭⚖⚖
30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
冀教版英语三年级下册第二课
冀教版小学英语四年级下册Lesson2授课视频
外研版英语三起5年级下册(14版)Module3 Unit1
冀教版小学数学二年级下册1
北师大版小学数学四年级下册第15课小数乘小数一
冀教版英语五年级下册第二课课程解读
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 4
六年级英语下册上海牛津版教材讲解 U1单词
青岛版教材五年级下册第四单元(走进军营——方向与位置)用数对确定位置(一等奖)
外研版英语七年级下册module3 unit2第一课时
外研版英语三起5年级下册(14版)Module3 Unit2
冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》
冀教版小学英语五年级下册lesson2教学视频(2)