小蚂蚁,大智慧
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小蚂蚁，大智慧
在一年级上学期的时候，我曾经给孩子们讲过一个关于蚂蚁的绘本故事。在讲完后，我看着讲台下的孩子们就觉得他们就像是小蚂蚁一样，那么弱小。
在今天的语文课中，我在给学生们讲看图写话。其中有一幅图是描述一个小男孩在和爸爸钓鱼的场景。上个学期期末考试课中看图写话的惨痛成绩，让我没有对学生答案的多样性抱太大的希望。在提问的时候，也没有几个学生举手，我就随机叫了一个孩子起来说说他是怎么写的。
然后，我就听到了一个稚嫩的声音说道：“在一个晴朗的星期天，小明和爸爸去河边钓鱼，小明一条鱼也没有钓到，急的满头大汗，这时，爸爸和小明说：“钓鱼要有耐心”。”
虽然是短短的几句话，但却让我很震惊，不仅遵循了写句子时时间地点人物事情的顺序，而且还用到了一个形容词和一个四字词语，并且还有人物的对话。
那一刻我才明白，是我小看了孩子们的能力，进步慢并不代表不会向前走。这一个个的小蚂蚁其实蕴含着大大的力量，成长的力量。
校训：养成好习惯
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