苏教版国标本四年级上册数学教案(最新修订版)

上传者：丁公元
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上传时间：2015-04-28
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苏教版国标本四年级上册数学教案(最新修订版)

苏教版国标本四年级上册数学教案(最新修订版)

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 数学四年级（上册）教学计划
 【班级情况分析】
 四年级班有学生43 人，其中男生22 人，女生21 人，其中大部分学生的学习习惯较好，
上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。
也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，
成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。
 本班学生对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理
不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能
力、动手操作的能力是一个重要的时刻。
 【教学要求】
 ⒈经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程，掌握试商和调商的方法，能正确地进行笔
算；能判断三位数除以两位数商是几位数，能估计商的最高位是几。
 ⒉能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序，初步理解小括号的
作用，会脱式计算两步运算的式题。
 ⒊经历加法和乘法的交换律、结合律的探索过程，理解这些运算律，会运用这些运算律进
行一些加法和乘法的简便运算。 1
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 ⒋初步认识射线和直线，能区分线段、射线和直线；了解两点确定一条直线，两条相交直
线确定一个点；体会两点间的所有连线中线段最短，知道两点间的距离。
 ⒌进一步认识角，知道表示角的符号和角的计量单位“度”。认识量角器，会用量角器量指
定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角。
 ⒍进一步认识直角、锐角和钝角，知道平角和周角，理解锐角、直角、钝角、平角、周角
的大小关系。
 ⒎能根据实际需要对数据分段整理，填写统计表，能对统计结果作出简单的分析和判断。
 ⒏在探索三位数除以两位数笔算方法，进行有关的口算、估算的过程中，发展类比迁移能
力、合情推理能力，进一步发展数感。
 ⒐在认识射线和直线的过程中发展空间想像能力；在研究角的度数，认识平角、周角，认
识平面内两条直线的位置关系等学习活动中，进一步发展空间观念，发展形象思维和抽象思
维。
 ⒑在解决问题的过程中，进一步学习有条理的思考，初步学习对结论的合理性作出说明。
 ⒒在解决问题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务，或者把自己解
决问题的过程和结果与同伴交流，体会合作的益处，进一步培养合作意识。
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 ⒓通过数学学习活动，初步体验到数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借
助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，增加对数学的亲近感。
 ⒔在观察、操作、归纳、类比、猜测等数学活动中，体验数学问题的探索性和挑战性，初
步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，增强理性精神。
 ⒕对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时

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