(上下学安全教育)滨江二小九曲河校区2014--2015第一学期

上传者：何秀丽
|
上传时间：2015-04-15
|
密次下载

(上下学安全教育)滨江二小九曲河校区2014--2015第一学期

滨江二小九曲河校区2014--2015第

一学期

上下学交通安全教育

教学目标： 1.让学生认识到注意上下学交通安全的重要性 2.了解日常生活中的交通安全常识，培养学生交通安全防范意识。教学准备： 1.多媒体 2.课前，学生调查身边的安全隐患教学过程：一.导入同学们，大家知道上学路上都有哪些安全隐患吗？二.师生互动身边的交通安全隐患： 1.师：让我们再想一想，在上下学途中，还存在哪些交通安全方面的隐患？面对这些，我们又能做些什么？

学生出示自己的调查结果，老师适时点评：生1:许多学生在上下学途中不听路段长招呼，爱在公路上疯跑.追赶师：这样不好，容易出事，一定要听路段长招呼。板书：不在公路上疯跑.追赶生2:有些车辆的驾驶员是没有驾驶证和行驶证的，车辆本身也破破烂烂了。师：这样的车和人本身就是不安全的。板书：不搭乘三无车辆和农用车辆生3:有些同学在上下学途中还攀.吊车辆师：这是很危险的行为，不可取，轻则残疾重则丢命板书：不攀.吊车辆生4:以前的人喜欢酒后开车，我爸爸就这样，现在公安抓得严，好多了。师：要劝告我们身边的人，不能酒后开车。板书：不酒后开车

生5:村道上基本没有交通标志，我调查了我回家这一路，只有学校门口挂有“学生出入.车辆慢行”的标志，其它地方根本没有任何标志，也没有人行道和减速带等。师：这是农村道路建设的一大问题。因为农村道路路面不宽，不可能分人行道和机动车道，但我们应当遵循一个原则，那就是“行者靠右” 板书：行者靠右增加交通标志.改善道路设施 ?? 2.师：大家想一想，我们刚才所提到的做法，可以分类吗？如何分？生（想了很久，终于发现）：可以分成两类，一类是我们青少年自身就能够做到的，一类是其它人和有关部门才能完成的，比如，前面的几条“不”中，“增加交通标志和设施”就是我们青少年不能做到的。师：说得好，我们不能增加交通标志和设施，但我们可以为这件事或者是为我们不能做到的事做些什么呢？我们总不能不管嘛。生：我们可以向有关部门建议

师：对，我们没能力完成的事，我们可以向有关部门建议，建议什么，仅仅是增加交通标志和设施吗？板书：向有关部门建议生：还可建议加大对违法行为的惩治力度；加大安全教育力度；加大车辆驾乘人员的技术能力.安全知识和安全防护技能培训；边引导学生说边板书师：大家提得很全面，我建议大家下课后好好整理一下建议，向相关部门写一封建议书，力争说得更加全面，以起到更大的作用。 3.总结：上下学交通安全关系中小学生生命安全，关系社会的稳定，这需要全社会整体联动，才能保障安全。

教育资源为主的文档平台

文档分类