第19课 变垃圾为宝
上传者：刘镜周|上传时间：2015-04-15|密次下载
第19课 变垃圾为宝
第19课 变垃圾为宝
教学目标:
1、利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发展学生的感知能力和形象思维能力。从动手制作的过程中充分体验团
合作的精神，明白变废为宝的道理，感受和了解制作材料的形、色、质、量。了解垃圾的污染，启发学生如何来改善生活环境，唤起学生的环保意识
教学重点
制作要求选取种类废品
关对废品材料进行充分、有效的利用和合理搭配使之成为一种垃圾处理的机器，并加入自己的奇思妙想来完成作品。
教学难点 把握机器的的造型，合理选用材料，能处理好细节问题。
¸教具准备:
师：废旧物品、范作、工具等。·生：废旧物品、剪刀、双面胶
彩纸、彩笔等。
教学过程 一、组织教学检查学生用具准备情况。
生收集到的废旧物品要洗干净了再带来，在制作时要注意工具的使用安全。
二、启发导入新课与学生聊聊
于垃圾的话题，主要是废品回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来。引起他们的兴趣。板书：、变垃圾为宝
讲授新课师：说说垃圾的形成
垃圾带给人们 。自然而然地把话题引到垃圾处理的问题上来。出示教师范作，告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器，有些什么功能。让学生想想还能不能改进一点，并把范作拆开，让学生了解到是用些什么材料，是如何制作出来的。要求学生观察
己带来的物品，思考如何利用和选择现有的材料完成一个功能先进的垃圾处理器。让学生说说哪些废旧物品可以回收，能用在哪些地方回收废纸，生产好纸；回收废金
，制造飞机；回收废玻 璃 再造玻璃；回收废塑
，， 收的好处，要求学生设计创作的垃圾处理器也能分类回收物品。布置作业：设计制作一个垃圾处理器。·¡、
乐、教师巡回辅导。再次提醒学生使用工具的安全事项
作业展示：集中展示
以讲台为展台，把学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。
课后延伸：谈谈在生活
如何做到废品的回收。
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