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第19课 变垃圾为宝

上传者:刘镜周
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上传时间:2015-04-15
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第19课 变垃圾为宝

第19课 变垃圾为宝

教学目标:

1、利用生活中的废旧垃圾物品,对其进行设计、包装、再创造,发展学生的感知能力和形象思维能力。从动手制作的过程中充分体验团

合作的精神,明白变废为宝的道理,感受和了解制作材料的形、色、质、量。了解垃圾的污染,启发学生如何来改善生活环境,唤起学生的环保意识

教学重点

制作要求选取种类废品

关对废品材料进行充分、有效的利用和合理搭配使之成为一种垃圾处理的机器,并加入自己的奇思妙想来完成作品。

教学难点 把握机器的的造型,合理选用材料,能处理好细节问题。

¸教具准备:

师:废旧物品、范作、工具等。·生:废旧物品、剪刀、双面胶

彩纸、彩笔等。

教学过程 一、组织教学检查学生用具准备情况。

生收集到的废旧物品要洗干净了再带来,在制作时要注意工具的使用安全。

二、启发导入新课与学生聊聊

于垃圾的话题,主要是废品回收。把学生的兴趣拉到垃圾如何处理的路子上来。引起他们的兴趣。板书:、变垃圾为宝

讲授新课师:说说垃圾的形成

垃圾带给人们 。自然而然地把话题引到垃圾处理的问题上来。出示教师范作,告诉学生你做的是一个什么样的垃圾处理器,有些什么功能。让学生想想还能不能改进一点,并把范作拆开,让学生了解到是用些什么材料,是如何制作出来的。要求学生观察

己带来的物品,思考如何利用和选择现有的材料完成一个功能先进的垃圾处理器。让学生说说哪些废旧物品可以回收,能用在哪些地方回收废纸,生产好纸;回收废金

,制造飞机;回收废玻 璃 再造玻璃;回收废塑

,, 收的好处,要求学生设计创作的垃圾处理器也能分类回收物品。布置作业:设计制作一个垃圾处理器。·¡、

乐、教师巡回辅导。再次提醒学生使用工具的安全事项

作业展示:集中展示

以讲台为展台,把学生完成的作品放置其中,进行学生互评,大家互相欣赏,表扬优秀作品。

课后延伸:谈谈在生活

如何做到废品的回收。

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