教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> > 面试> 阿里交互设计面经(附题 ,拿到 offer)

阿里交互设计面经(附题 ,拿到 offer)

上传者:郭凤龙
|
上传时间:2015-04-29
|
次下载

阿里交互设计面经(附题 ,拿到 offer)

阿里巴巴交互设计师面经,2015春季实习生校招

阿里交互设计面经(附题,拿到offer)

写在前面:

首先感谢给予我帮助的黄学长、GG、一鸣同学,以及一同面试的伙伴们。以及感谢那些曾

今看过的面经的作者们。本人做交互一年余,属于野路子出身,没有系统性地学习过交

互,平时的学习大半是实践结合一些文章,所以其实基础不算多么扎实。而作为实习生招

聘,其实在整个面试评测的权重中,专业能力的权重也相对较低。所以说,大家在准备的

时候也不要有太大压力,只要准备充分,其实都是可以顺利拿到offer的。

正文:

我参加的是2015年实习生校招,阿里的校园招聘可以分为“实习生校招”和“应届生校招”,

实习生招聘面向的对象是次年毕业的在校生,主要指大三以及研二学生,一般安排在春

季。而应届生校招则主要面向大四和研三学生,一般安排在秋季。当然,这并不是绝对

的,在最后面试成功的名单里,也有几个是研一的学生,大二的学生暂时没有碰到。独立

于普通校招外,其实还有内推渠道,也就是在阿里的员工可以推荐你通过内推进入阿里。

当然也是有面试的,面试同样分为3轮(也可能是4轮),专业面(电话面),资深专业面

(视频面),HR面(电话面)。由于我内推失败了,所以就不在这里扯什么经验了,失败的

教训倒是有一条,就是一定不要在无准备的情况下面试。Anyway,我下面说一下普通的实

习生校招的流程:

1. 笔试(线上笔试)

2. 群面(一面,专业面试官)

3. 中面(二面,资深专业面试官)

4. HR面(三面,HR)

流程大体如上面所述,阿里面试效率相对较高,笔试和面试分开,笔试为3小时线上答

题,面试则是3轮在同一天搞定,当天出结果。下面详细介绍每一个流程:

Part1.笔试

笔试为线上笔试,在阿里校招官网会有一个答题系统,类似于大学计算机考试那种。一共

有4个题目,均为开放题。题目一共有3套,根据答题时间段发放(不确定),这里我贴上

我做的那套 (其他两套见附件1):

1.(自我介绍-20分)简要的自我介绍(学校、学历、专业、个性、独特亮点等),

并上传你的简历和作品。(将附件上传到无密码的网盘中,建议使用酷盘,并在输入

框中粘贴URL)

阿里巴巴交互设计师面经,2015春季实习生校招

2.(基础题-20分)请列举几种移动设计热门的交互模式(如iOS应用中Path的扇形菜单 Morphing Controls,Android应用上流行的抽屉导航 Navigation Drawer)及各自典型App,并简要分析这些交互模式的优缺点。

3.(设计题-30分)描述一下日常生活中你遇到的糟糕产品(APP、PC、WEB)或线下服务体验,分析主要问题并提出你的设计改进方案。提供完整的思考过程和关键交互细节(需提供图文并茂的福建,将附件上传到无密码的网盘中,建议使用酷盘,并在输入框中粘贴URL)

4.(开放题-30分)结合你所经历过的实际项目,描述项目成员的职能构成、发挥的作用及配合流程。除了专业上的输出,交互设计师还可以提供什么样的增值服务以体现价值?(需提供图文并茂的福建,将附件上传到无密码的网盘中,建议使用酷盘,并在输入框中粘贴URL)

后来听面试官说,我的笔试分数非常高,有点受宠若惊(话说我腾讯的笔试都没有通过,哈哈哈)。看样子两家企业的考查方向还是差别很大的。言归正传,其实这些题目并不是太难,贵在平时需要有一定的积累,其实就算平时没有积累,临时多看一些分析性的文章也是可以补齐的。

对于简历和作品集这里我想说的是,简历的话着重突出自己的优势即可,不要太繁琐,简洁明了。而作品集肯定是设计师应聘最为重要的一个展示点了,一定要有所准备,保证质量。数量上的要求不是太高,我这次放的是10个相对比较满意的作品,其实就算放5个也是可以的,但一定要保证质量,因为到后期很多问题都会围绕作品集展开。不过据说在笔试阶段虽然要求上传作品集,但并不会查看,只有到了面试后才会被面试官下载来看。作品集建议可以做一个在线版的,再做一个PDF版的。因为如果你的作品集是线上的,那么面试官会很乐意点开看一下,但如果你是一个PDF,那一般就要下载了,或者要加载很久,打开成本太高,很多时候就会不愿意打开。阿里应该还好,面试流程比较规范,作品集也都会被下载查看,但其他企业就不好说了,亦或者是非批量招聘时期。在线作品集可以放的地方很多,国内的lofter,点点,站酷,百度空间,都可以。而国外的话dribbble和behance则是很好的选择。我个人用的是behance,相对来说比较正式一些(由于网站的种种限制,制作成本相对较高,这是我的作品集https://http://wendang.chazidian.com/seekingchong,如果有什么技术上需要帮忙的可以微信我)。

关于其他几个开放题,并没有太多需要叙述的。其实相对答题的内容来说,答题的思路会更被看重。其实我的题目并没有答完,但前面的分析已经相对比较完善了,所以其实结果的呈现并不是那么重要。在面试的过程中也是一样,面试官的很多问题并不是想要得到一个满意的内容,而是在考察你的思路。考察你分析问题是否是按照层次结构展开的,还是胡乱罗列了10个点。

Part2. 群面

群面是整个面试中淘汰率和难度都最高的环节,淘汰率大概在2/3左右,也就是3个人淘汰2个。群面也就是无领导小组面试,一般为5-7个人一个小组,根据面试官的题目来展开一个快题设计,在整个快题设计的过程当中,面试官根据大家的表现来决定淘汰谁。我

阿里巴巴交互设计师面经,2015春季实习生校招

们的群面题目是这样的(其余好像还有校园快递、个人医疗、医疗系统):

围绕“个人理财、消费记录”这样的主题进行快题设计,载体为移动端产品(app)。要求输出“流程图”、”功能列表”、“线框图”,并向面试官阐述整个设计的需求、定位、情境、亮点等。

时间要求: 70分钟设计,30分钟陈述。

提供A4纸若干,A0纸一张,白板一张,马克笔,签字笔若干。

这次面试和往常一样,是在一个酒店中进行的。面试前,所有的应聘者在一个等候大厅等待,当然,这里不仅有交互,还有视觉、产品和运营。建议大家可以提前几个小时过来,一方面是可以熟悉环境,一般来说在一个环境中呆上一个小时以上,心情就会平息很多,没有了刚开始的紧张感。另外一方面来说,提前到场地也可以去结识一下其他的应聘者,如果应聘的人不是很多,甚至还可以彼此在应聘前分好群面的职责。

这里顺便说一下群面的职责吧,一般来说一组的人在5-7个,主要的职责角色有:组长(leader)、计时员(timer),辅助的角色有:记录员(recorder),演讲者(speaker),群众。也就是说,一个组中一定要有组长和计时员,其他角色有最好,没有也可以。下面说一下各个职位的分工:

A) 组长:领导整个团队完成快题,安排队员的职责,分配队员的任务,负责沟通协

作,自己当然也要完成部分设计任务。这是一个最重要的角色,一般需要有着较强的领导能力和实力,承担的风险比较大,但也更容易过。在我碰到的组长中,大部分是过了群面的,但也有部分没有过群面,在这种竞争激烈的面试中,每个人都会拿出评测双倍的积极性去参与,所以如果实力不强,不建议担任组长,很容易被强势的组员碾压气势,最后无法收场。当然,如果你遇到的队员都很菜,那也不要谦虚,勇敢一点,有担当一点就好。

B) 计时员:负责制定整个设计的流程和时间节点,并在团队设计过程中把握设计的节

奏,防止团队漫无目的地发散,最终超时。名义上计时员是做上述工作的,但计时员往往更像是一个军师,个人觉得是一个很好的角色,进可攻退可守。如果组长能力比较强,气场也强,那你可以做一个乖乖的军师,出谋划策。就算这样其实也是一个很利于表现的角色,有较多的发言机会;如果组长能力比较弱以及气场比较弱,那你可以很自然地接管他的主导权,去主导整个设计的流程进行。当然,这里的主导权并不是指你一下子顶替了组长,做了所有组长该做的事。而是针对于设计的过程而言,你可以去引导设计的每一个大模块以及大模块中的小模块的进行。如果引导地好,其实也就是把握了群面本身了。这里会有略微的越权,所以表现的时候要注意火候,组长毕竟是组长,如果表现太过分,会有一种没有团队意识的印象,而这是大忌。

附上我当时定的流程:

a. (5min)自我介绍+职责安排:姓名(有小名最好)、学校、专业、项目经历、

擅长的领域

b. (20min)分析题目+头脑风暴:

c. (10min)产品定位/用户定位/使用场景/用户需求/产品功能(亮点):

阿里巴巴交互设计师面经,2015春季实习生校招

d. (15min)架构图/流程图/主页面简易线框图:

e. (25min)分工详细设计:

f. (5min)修改整合:

g.设计陈诉:

C) 记录员:这个角色主要负责设计过程的记录,其实我们并没有设定这个角色,个人

觉得这个角色的重要性比较弱。

D) 演讲者:这个角色负责设计方案的陈诉,需要有较好的理解能力和表达能力。这个

角色不一定需要存在,组长其实往往会负责方案的最终陈述,我们团队原先设定了一个演讲者,不过最后还是组长抢先去进行方案陈述。所以说,如果你自己担任了演讲者的角色,那么一定要把握住机会。没有什么是固定不变的,要自己争取才能获得表现的机会。

E) 群众:如果你下手比较慢,那么你可能就沦落为群众了,其实作为群众你也不必气

馁。团队设计的过程当中,没有什么是一定的,只要你积极去思考,去发言,都是可以在团队中发挥很重要的作用的。面试室里有一个白板,每个人都有一个马克笔,最好是可以站起来,拿着马克笔在白板上进行设计过程的参与。这样可以显得你比较积极参与,而且也可以很好地提高你自己的自信。

面试过程可以分为三个部分,第一个部分是自我介绍以及职责安排,第二个部分是快题设计,第三个部分是单独面试。

第一个部分是自我介绍部分,其实大家就是互相认识一下,然后最好介绍简短一些,突出一下自己的专业能力和想到担任的角色。所以我上文中提到的提前入场和小伙伴们交流认识还是非常有必要的,如果前面大家就有了互相的了解,群面的过程会更加顺畅,如果彼此不了解,有些队员专业能力欠缺,又分配到专业相关的部分,那后果就很尴尬了。

第二个部分是快题设计,这个部分也是最重要的部分,这个部分的过程我个人认为最为重要的就是“积极”两字,能争取到发言机会就尽量发言。当然,你的发言需要有意义,不能一直在瞎扯。在讨论的过程中,尽量按照预设的流程走,思维要明确,有一根主线,如果你有能力引导大家在某根主线上思考,那边最好。如果你在思维上不是特别明晰,那么最好跟着其他人制定的思维主线走,这样便可以用较小的能力成本去做出较大的贡献,在整个过程中表现得相对比较重要。无论如何,都不能失去积极性,呆在一旁没有参与感那就意味着你已经out了。仅次于积极的便是“团队精神”了,在群面考核指标中,团队精神应该是一个非常重要的指标,如果你表现得不怎么融入团队,或者再发言时说团队其他成员的不好,那么基本也是和晋级无缘了。能力不行可以培养,但团队意识是很难培养的。再输出的结果中,其实功能列表和流程图的重要性不是太高,但最好要具备。线框图是最为重要的,线框图很多队员不一定会画,如果有些队员不会画,最好可以分配他去画流程图或者写功能列表。一定要让大家从事各自擅长的领域,这也是团队合作中很重要的一个原则。话说在面交互设计的人员当中,其实相当一部分是非专业人士,他们甚至都不知道线框图是什么,所以一定要实现了解好各自的专业能力。关于线框图的展示,我们是采用这样的方法,我们每个人在A4纸上绘制一个模块的线框图,然后最后放在A0纸上,用马克笔穿线。A4纸上的每个界面也可以单独裁剪出来,方便穿线。这些团队协作的方法,你也

阿里巴巴交互设计师面经,2015春季实习生校招

可以事先去规定,这也算是一次很好的发言机会,可以凸显出你是一个有团队合作经验的人。在最后的作品阐述阶段,最好是由组长或者演讲者阐述产品的定位、需求、用户、情境等宏观内容,然后由每一个组员去阐述自己做的一块内容。这样每个组员就都有一定的发言机会了。很多时候对于产品的阐述会不清不楚,其实关于产品只要回答一个基本问题就行:什么人,在什么情境下,怎么使用你们的产品,得到什么价值。除此外,面试官关注的另外一个问题是,你们的产品亮点是什么,这也是比较重要的一点。

第三个部分是单独面试,在快题结束后,面试官会让一两个人留下,其他人出去等。一般来说,留下的人就留下了,出去等的人也不用等了。这时如果你有幸留下了,那么恭喜你,进入单独面试环节。这个环节相对比较短,面试官会跟你交流一下刚刚的面试情况,主要可能有:

你觉得你在这次面试中的表现如何?

你觉得谁谁谁在这次面试中的表现如何?

你的作品集情况(重要,最好用ipad戴着作品集过去)

为什么做交互设计师?

怎么理解交互设计?

介绍一个app

(这里是面试官问我的问题,也有可能问其他方面的问题,具体参考附件2)

这个阶段的面试一般都会过,但也别去冒险,还是要认真回答问题的。这也是对于后面面试的一个准备。单面往往是非常比较考验一个人思维能力的,答题一定要有层次逻辑,不能散乱。交互问题一般无非是按照人群?需求?功能(内容)?架构?布局?细节这样去分析;而交互行为上,一般按照目标?任务?行为这样去分析。交互本身是一个需要强逻辑的岗位,如果连回答问题都不具逻辑性,那么做设计便更加不会具有了。

Part.3 中面

中面一般是资深级的设计师或者主管作为面试官,一对一面试。中面的考核内容主要偏向于设计技能上一层的设计潜能,具体来说主要指应聘者对于设计的态度以及潜力。这个阶段的耍人比例也相对比较高,但具体为多少我不是很清楚。此阶段也可以简单地分为两个部分,第一个部分是交流作品集,第二个部分是聊天。

我的面试官是一位台湾人,很有教养也很有深度,后来打听到他花名好像叫“善牧”。他对于我作品集方面并没有问很多细节,基本属于看几眼。其实一个比较懂行的人也不用问太多详细的设计细节,只要看一下你的作品基本的东西也就知道了。于是我们便很快地进入了聊天阶段。这个阶段大概交流了这样的几个问题:

怎么评价你在群面中的表现以及其他人的表现(又问了一遍,所以一定要记住队员的名字)

你的性格是什么样的?最大的有点和最大的缺点

你平时做设计的方式是怎样的?

你是怎么理解交互设计和产品设计的?

是否做过实际项目,交流一下项目的过程

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

热门试卷

2016年四川省内江市中考化学试卷
广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
2017年六年级(上)数学期末考试卷
2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考​高三英语试卷
山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷

网友关注

全国教师资格统考《化学学科知识与能力(初中)》模拟试卷二【答案】
全国教师资格统考《化学学科知识与能力(初中)》模拟试卷一
全国教师资格统考《信息技术学科知识与能力(初中)》模拟试卷一【答案】
全国教师资格统考《物理学科知识与能力(初中)》模拟试卷一【答案】
全国教师资格统考《体育学科知识与能力(高中)》模拟试卷二【答案】
全国教师资格统考《美术学科知识与能力(高中)》模拟试卷一【答案】
中学地理教师资格考试经典题目解析-印度
全国教师资格统考《美术学科知识与能力(高中)》模拟试卷二
全国教师资格统考《美术学科知识与能力(高中)》模拟试卷一
全国教师资格统考《信息技术学科知识与能力(高中)》模拟试卷二
全国教师资格统考《物理学科知识与能力(初中)》模拟试卷二【答案】
全国教师资格统考《音乐学科知识与能力(高中)》模拟试卷二
全国教师资格统考《美术学科知识与能力(初中)》模拟试卷二 【答案】
全国教师资格统考《信息技术学科知识与能力(初中)》模拟试卷二【答案】
全国教师资格统考《美术学科知识与能力(初中)》模拟试卷二
全国教师资格统考《体育学科知识与能力(高中)》模拟试卷二
全国教师资格统考《音乐学科知识与能力(高中)》模拟试卷一
全国教师资格统考《物理学科知识与能力(高中)》模拟试卷一【答案】
全国教师资格统考《信息技术学科知识与能力(初中)》模拟试卷二
全国教师资格统考《物理学科知识与能力(初中)》模拟试卷一
全国教师资格统考《音乐学科知识与能力(高中)》模拟试卷二【答案】
全国教师资格统考《化学学科知识与能力(高中)》模拟试卷一 【答案】
全国教师资格统考《物理学科知识与能力(高中)》模拟试卷一
全国教师资格统考《物理学科知识与能力(高中)》模拟试卷二【答案】
全国教师资格统考《美术学科知识与能力(初中)》模拟试卷一【答案】
全国教师资格统考《音乐学科知识与能力(初中)》模拟试卷二
全国教师资格统考《生物学科知识与能力(初中)》模拟试卷一
全国教师资格统考《音乐学科知识与能力(初中)》模拟试卷一【答案】
全国教师资格统考《音乐学科知识与能力(初中)》模拟试卷一
全国教师资格统考《信息技术学科知识与能力(高中)》模拟试卷二【答案】

网友关注视频

《空中课堂》二年级下册 数学第一单元第1课时
【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.3浓稀的表示
第五单元 民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T1406126
冀教版英语五年级下册第二课课程解读
化学九年级下册全册同步 人教版 第25集 生活中常见的盐(二)
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 12
人教版二年级下册数学
六年级英语下册上海牛津版教材讲解 U1单词
【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,湖北省
苏科版数学八年级下册9.2《中心对称和中心对称图形》
青岛版教材五年级下册第四单元(走进军营——方向与位置)用数对确定位置(一等奖)
北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 3
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
沪教版八年级下册数学练习册21.3(3)分式方程P17
二次函数求实际问题中的最值_第一课时(特等奖)(冀教版九年级下册)_T144339
【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 7
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 7
冀教版英语三年级下册第二课
3月2日小学二年级数学下册(数一数)
3.2 数学二年级下册第二单元 表内除法(一)整理和复习 李菲菲
第12章 圆锥曲线_12.7 抛物线的标准方程_第一课时(特等奖)(沪教版高二下册)_T274713
沪教版八年级下次数学练习册21.4(2)无理方程P19
《小学数学二年级下册》第二单元测试题讲解
外研版英语三起5年级下册(14版)Module3 Unit1
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 8
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 2