SK141-02《机械制图》编写方案

上传者：陶俐言
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上传时间：2015-04-29
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SK141-02《机械制图》编写方案

《机械制图》编写方案

本书编写内容应严格按照教育部2009年5月引发的《中等职业学校机械制图教学大纲》（多学时）制定，采用了最新颁布的《技术制图》和专业制图国家标准。采用“项目导向、任务驱动”的全新模式编写，从培养实用型、技能型和技术应用型人才的目的出发，在教材的内容的选取上，力求做到“实用、够用”。在教学内容的广度和深度处理上，兼顾学生后续学习和提高的需要，同时参照有关职业技能鉴定标准中应知应会内容，突出职业教育实用性的特点。一、课程建设团队

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二、本教材应体现的特色

1.教材编写理念：借鉴“行动导向”的教学模式，以学生为主体，以老师为指导，以提高学生职业技能和创新能力为目标，理论紧密联系实践。

理论知识以必备、够用为度，技能训练面向岗位需求，注重结合机电类企业相关岗位群的岗位知识和技能要求。学生学完每一本教材都能获得该教材所对应的岗位知识和技能。

2.教材结构体系：根据机电专业岗位群工作需求，构建了新的符合中等职业教育实际的课程体系。教材采用项目导向、任务驱动的新模式构建，力求使理论教学与技能训练有机融合，专业学习与技能考证有机融合，实践教学与岗位培训有机融合，方便不同地区、不同专业、不同条件、不同学历的学生或人员剪裁选用。

3.教材内容组织：教材精选学生终身有用的基础理论和基本知识，突出实用性、新颖性，结合典型工作任务，加强“任务实施”内容的编写。教材将近几年全国中等职业学校技能大赛项目及时转化为专业教学内容，并将大赛中体现的规范操作、5S管理、良好的行为习惯理念融入到专业教学内容中，引导教师在“做中规范地教”，学生在“学中规范地做”。 4.教材编排形式：图文并茂，采用双色印刷，通俗易懂、简明实用、由浅入深、深浅适度，符合中职学生的心理特点。适当设置“小提示”“想一想”“职业知识拓展”等小栏目，有利于激发学生的学习兴趣，强化互动交流，实现因材施教及分层次教学。三、教学内容及要求

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基础模块

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续表

胶州市职业教育中心国家中职示范校创建办公室

直线的三面投影

熟悉直线的三面投影，掌握特殊位置直线的投影特性熟悉平面的三面投影，掌握特殊位置平面的投影特性熟悉棱柱的视图画法，熟悉棱锥和棱台的视图画法熟悉圆柱、圆锥和圆球的视图画法

平面的三面投影

平面立体的视图画法

曲面立体的视图画法基本体 *基本体表面上求点

熟悉基本体表面上求点的方法

基本体的尺寸标注

熟悉基本体的尺寸注法了解轴测投影的基本概念、轴测投影的特性和常用轴测图的种类了解正等轴测图的画法；

轴测投影

投影基础

轴测投影

正等轴测图

能画出简单形体的正等轴测图； *能根据组合体的正等轴测图画出三视图

*斜二轴测图

了解圆平面在同一方向上斜二轴测图的画法

组合体的组合形式和形体分析法

理解组合体的组合形式和画法，熟悉形体分析法

掌握用特殊位置平面截切平面体和圆柱体的截交线

和立体投影的画法；组合体截切体和相贯体了解用特殊位置平面截切圆球投影的画法； * 掌握两圆柱正贯和同轴(垂直投影面) 回转体相贯的相贯线和立体投影的画法

组合体的视图组合体的尺寸标注

掌握组合体三视图的画法能识读和标注简单组合体的尺寸

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胶州市职业教育中心国家中职示范校创建办公室

读组合体视图续表教学单元教学内容

掌握读组合体视图的方法与步骤

教学要求

基本视图

熟悉基本视图的形成、名称和配置关系

向视图、局部视图和斜视图图样画法剖视图

熟悉向视图、局部视图和斜视图的画法与标注理解剖视的概念，掌握画剖视图的方法与标注；掌握与基本投影面平行的单一剖切面的全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法与标注；了解斜剖视、几个相互平行的剖切平面的剖视图和几个相交剖切平面的剖视图的画法与标注

断面图其他表示方法读剖视图螺纹

能识读移出断面和重合断面的画法与标注能识读局部放大图和常用图形的简化画法掌握识读剖视图的方法和步骤 *了解螺纹的形成、种类和用途，熟悉螺纹的要素；掌握螺纹的规定画法、标注和查表方法

机械制图

常用螺纹紧固件及其连接标准件、常用件及其规定画法标准直齿圆柱齿轮

熟悉常用螺纹紧固件的种类、标记与查表方法； *能识读螺栓连接的画法； *能识读螺柱连接和螺钉连接的画法了解标准直齿圆柱齿轮轮齿部分的名称与尺寸关系；能识读和绘制单件和啮合的标准直齿圆柱齿轮图了解键、销的标记，了解平键与平键连接、销与销连接的规定画法了解常用滚动轴承的类型、代号及其规定画法和简化画法；能识读弹簧的规定画法理解零件图的作用和内容熟悉零件图的视图选择原则和典型零件的表示方法

键连接和销连接常用滚动轴承和圆柱螺旋压缩弹簧零件图的作用和零件图内容零件图的视图选择原则和表示方法

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