校长培训作业表1 文档 (2)

上传者：储军杰
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上传时间：2015-04-29
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校长培训作业表1 文档 (2)

咀头中学“如何提高领导力”专题培训计划

一、培训目的：提高领导班子领导能力，推动学校工作稳步前进。

二、培训地点：校长办公室

三、主培训人：韩修书记

四、培训对象：领导班子全体成员（10人）。

五、培训日期及标题

2015年3月8日韩修《如何提高领导的心理素质》 2015年3月13日韩修《如何提高领导班子决策能力》 2015年3月16日韩修《校长怎样做才有凝聚力》

咀头初级中学 2015年3月5日

《如何提高领导的心理素质》

韩修 2015年3月8日

我们这个领导班子10个人，大家齐心学历，共同奋斗，3年来学校发生了很大的变化。但是我们还要虚心，加强学习，在相互帮助中提高自身素质。

今天讲的是《如何提高领导的心理素质》，希望与大家共勉！一个干部是否具备和谐的心理，直接关系到其能力的发挥、职责的履行、效能的提高。当前，随着改革的推进，工作生活节奏的加快，竞争的加剧，新问题新矛盾的不断涌现，人们的思想观念、价值取向、生活方式呈现多变多元多样的趋势，给干部身心带来一定冲击。事实证明：在一个和谐的工作环境中，大家心情舒畅，能预防不健康或亚健康等心理疾患的产生。反之，就易产生不和谐心理。

那么，如何提高领导的心理素质呢？

一是培育诚信友爱的人际关系。没有诚信，人际关系就紧张，就不会有友爱；没有友爱，就不会有心理的和谐。人际关系的和谐，更大程度取决于个体的良好思想道德素质。加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的教育，培育干部要以诚为本，不欺上瞒下，不弄虚作假，以友爱之举赢得友爱之心，最大限度减少内耗和摩擦，消除矛盾激化的潜在因素。

二是营造奋发向上的良好风气。要经常开展系列积极向上的文体活动，培养干部彼此信任、融洽相处、共同奋进的道德情操，创造以诚相待、相互包容、尊重个性、礼让宽容、积极向上的精神风貌，

真正把尊重人、理解人、关心人、信任人内化为干部的自觉行动，最大限度地减少不和谐心理问题的产生。

三是注重科学合理的人文关怀。和谐，追求的是公平、公正、正义。每个干部都应享有权利的平等、分配的合理、机会的均等，不因地域原因遭排挤，不因家境贫困受冷漠。单位在选才用人时，做到人尽其才，给他们以平台和舞台。但岗位不能是鸡肋，嚼之无味，弃之可惜；在遇到敏感时期或干部家人困难时，要及时做好思想工作或帮助解决。诸如此类的人文关怀，有利于把干部不良的思想问题扼杀在萌芽状态，防止思想问题演变为心理问题。

当然，还要提高领导的和谐心理素质。除通过理论引导、良好人际氛围营造及组织领导关心帮助外，也离不开领导自我的心理调适。一要认清角色，准确定位。角色定位不准是造成干部心理压力的一个重要原因。二要牢记宗旨，调整心态。良好心态是构建和谐心理的前提。必须以一颗平常心对待事业、对待自己，以乐观心态迎接工作、拥抱生活。要立志做大事，不立志做大官，坦然面对进退留转。要正确对待自己、同志和组织，不要总在职务上与进步快的比，收入上与高的比，工作压力上与轻的比，否则越比心理落差越大。三要多交朋友，沟通化解。多以智者为师，多交能者为友。特别是要多交富有正直心、正义感及讲原则、讲党性的朋友。学会用心交流，及时了解部属的所思所盼，设法舒缓其工作及思想压力。自己要积极培养兴趣，防止工作生活单调而产生心理郁郁寡欢。要重视和培养对工作兴

趣，克服厌烦和急躁情绪。还要培养业余兴趣，以充实生活、活跃思维、陶冶情操、缓解压力，促进心理和谐。

《如何提高领导班子的决策能力》

韩修 2015年1月13日班子的决策能力是干好工作、提升办学品位的重要能力。如何提高领导班子的决策能力，我简要谈一下几点感悟，请各位提出宝贵意见：

一是科学决策意识。科学决策意识来源于对要做出的决策的负责态度，要有担当意识。本月我们学校出现了学生因心脏病猝死的情况，我们有担当精神，家长和社会各界对我们很理解，这件事就很快顺利解决。

二是科学决策制度。进行科学决策必须有完善的决策制度做保证。重大问题集体决策制度。重大决策特别是事关师生切身利益和长远利益的公共决策，必须在深入调查研究、广泛听取意见、进行充分论证的基础上集体讨论决定。还要反复有论证与咨询制度。通过专家对决策方案的可行性或不可行性的研究、论证，发现存在的问题与缺陷，尽量避免或减少失误。有决策问责制度。反对 “拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人”的“三拍”现象比较普遍。为避免类似情况发生，必须建立决策问责制度，让决策失误者承担相应的责任，以杜绝随意决策、草率决策，确保决策者在决策时更加谨慎、全面地考虑问题，减少主观臆断。坚持监督制度。当前，一些决策之所以不能落实，我们之所以有时轻率决策，一个重要的原因是监督制度缺乏：内部监督受行政体制制约没有发挥应有作用；外部监督由于渠道不畅力度不够。应该充分调动各种积极的因素，多渠道进行有效监督，以使决策更加民主。