英语如何激励学生学习
上传者：蒋明|上传时间：2015-04-29|密次下载
英语如何激励学生学习
英语如何激励学生学习
Confucius social philosophy largely
revolves around the concept of ren compassion or loving others
Cultivating or practicing such concern for others involved deprecating
oneself and non self-aggrandizement While he also emphasizes the Six
Arts -- ritual music archery chariot-riding calligraphy and computation
-- he regarded morality the most important subject Confucius
pedagogical methods never discourses at length on a subject Instead he
poses questions cites passages from the classics or uses apt analogies
and waits for his students to come to their own understanding Dr
L Dee Fink
Director Instructional Development Program
University of Oklahoma Started the Center over 25 years ago Creating
Significant Learning Experiences 2003 Team-Based Learning A
Transformative use of Small Groups in College Teaching Past President of
the POD Professional Organizational Development Network in Higher
Education Step 1 Give careful consideration to a variety of SITUATIONAL
FACTORS What is the special instructional challenge of this particular
course What is expected of the course by students By the department the
institution t
he profession society at large How does this course fit into
the larger curricular context Use the BACKWARD DESIGN Process
This process starts at the end of the learning process and works back
toward the beginning Use information
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