有趣的眼镜
有趣的眼镜
美术 三年级下册
教学设计
11.有趣的眼镜
吴国静
三十家子中心小学
有趣的眼镜
一、学情分析
三年级的学生思维活跃,喜欢表现自己,对美术学习有浓厚的兴趣。对一切事物都很好奇,比较有兴趣,想一探究竟,由自己解开谜题。他们喜欢画画、折折、剪剪。因此,引导学生时,让学生在“玩玩、看看、做做、想想”的探究体验中掌握一点制作、装饰设计的方法。
二、教 学 目 标
1、知识与技能:简单了解眼镜的用途,学会用自己喜欢的方式设计一副自己喜欢的有趣的眼镜。
2、过程与方法:展开想象的翅膀,用自己喜欢的外形进行眼镜的设计和制作。
3、培养学生现代设计意识,学生认真细致的学习态度,提高学生美化生活的能力。在摹拟活动的行为中体验创作的乐趣。 另外,让学生知道爱护自己的眼睛。
三、教 学 方 法
本课设定为设计-应用课,突出学生选材、动手能力的培养,为了增加学习的趣味性,更好的让学生体验创作的乐趣,在设计教学流程时做如下安排:
谜语导入——启发联想——实践创作——展示交流——自我总结。 课前准备:纸片,彩色笔,铅笔,剪刀,胶水。
四、教学过程
(一)、谜语导入
有趣的眼镜
同学们,大家觉得自己聪明吗?现在让我们一起来猜一个小谜语。 稀奇稀奇真稀奇,
拿人鼻子当马骑。
又圆又亮,左右一样。
脚蹬两耳,腰跨鼻梁
同学们知道这个小谜语描述的是什么吗?---眼镜
(二)、启发联想:
1、你知道的眼镜种类有哪些?
近视镜、远视镜、散光镜、防风沙眼镜、太阳镜、变色镜、隐形眼镜、装饰眼镜。
2、你知道一副眼镜的结构吗?
镜圈,镜片,镜腿
(三)、实践创作(课件展示制作说明)
同学们,现在想不想自己亲手做一副自己喜欢的眼镜啊? 制作一副有趣的眼镜需要哪几步呢?
1、第一步:在纸片上画出你喜欢的眼镜轮廓
2、第二步:给眼镜涂上自己喜欢的颜色。
3、第三步:剪出我们画的眼镜。
4、第四步:画出装饰物的轮廓、涂上颜色、并剪下来。
5、第五步:把眼镜和装饰物粘在一起,也可以再画上一些图案。
四、展示交流:
举办“有趣的眼镜”走秀活动。
有趣的眼镜
学生戴上自己设计的作品 ,自由组合、自由选择, 进行表演。
五、自我总结
同学们,通过这节课的学习,大家有什么收获呢?
教师总结:今天同学们表现地都非常好,大家做的眼镜也各有特色。我们在在生活中还要注意保护好我们的眼睛。
六、课后做一做:
利用彩色纸或纸盒,设计制作一副有趣的眼镜。带上你制作的眼镜秀一秀你的风采吧。(使用工具要注意安全!)
板书设计
11.有趣的眼镜
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