阅读三年级题库2

三年级第一学期期末复习阅读部分

班级__________姓名___________

（一）花果的海洋

西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，

美丽极了。（ ）有芍药、美人蕉、紫罗兰，（ ）有许多奇花异草。

这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，

簇拥在一起。还有一种芒果，长得既肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，

而核却只有拇指那么大。

1．选择合适的关联词，填在括号内。

⑴ 因为 所以 ⑵ 虽然 但是

⑶ 一边 一边 ⑷ 不仅 还

2．选择正确的解释。（填序号）

“异”在字典上的解释：

a 有分别，不相同 b 奇异，特别 c 惊奇，奇怪 d 另外的，别的

⑴ 西双版纳有许多奇花异草。 （ ） ．

⑵ 我们祖国的面貌日新月异。 （ ） ．

⑶ 大家对上海的巨大变化感到惊异。 （ ） ．

3．在文中找下面词的反义词。

⑴ 瘦（ ） ⑵ 薄（ ） ⑶ 黑（ ） ⑷ 丑陋（ ）

4．判断题。

⑴ “西双版纳是花果的海洋。”意思是：西双版纳的花果很多很多。 （ ）

⑵ “五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类多。 （ ）

⑶ “果实累累，挂满树梢”写出了一派丰收的景象。 （ ）

⑷ 芒果的特点是：个重、肉厚、核大。 （ ）

5．按要求填空。

⑴ 这段话是围绕 这句话写的。

⑵ 文章从两方面写西双版纳的花：

一是 ；

二是 。

（二）黄山

走近黄山，就可以看见许多珍贵的树木花草。最受人赞叹的是黄山的松树，

它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力！松树的形态却各不相同，有躺着的，有仰着

的，还有屈着的 千姿百态，柔美动人。这里的鸟儿可多啦！黄眉鸟、绿豆鸟、

相思鸟 有100多种。无论你走到哪里，都能听见鸟儿的歌声。黄山真是一座

绿色的宝库，鸟儿的乐园。

1．写近义词：

赞叹——（ ） 珍贵——（ ） 柔美——（ ）

2．给带点字选择正确的解释：

a.真实，跟假相反；b.确实，的确；c.清楚，显明；

（1）黄山真是一座绿色的宝库。（ ） ．

（2）这件事千真万确。 （ ） ．

（3）他对人很真诚。 （ ） ．

3．判断题，对的打“√”，错的打“×”：

（1）“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。 （ ）

（2）“黄山真是一座绿色的宝库”意思是：黄山确实是一座绿色的仓库。（ ）

（3）“鸟儿的乐园”意思是：鸟儿愉快生活的地方。 （ ）

（4）松树是黄山许多珍贵的树木花草之一。 （ ）

4．填空：

（1）这段话是围绕 这句话写的。

（2）从文中 这句话看出“黄山真是一座

绿色的宝库”；从 这句话看出黄山是“鸟

儿的乐园”。

（3）文中第一个省略号省去了 ；第二个省略号省去

了 。

（三）三个和尚

传说古时候一个huó pō （ ）的小和尚来到山上一（座、坐）庙宇，

他勤快地到山下的小河里挑（tiǎo tiāo）水，自己喝够了，就往菩萨手中的净

瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他和小和尚为了喝水和

挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来又来了一个胖

和尚。三个和尚（ ）都要喝水，（ ）都不愿意多挑水。没过两天，

水缸露（低、底）了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙

宇起火了。危急之中，三个和尚一起zhēng xiān kǒng hòu（ ）挑水

救火，小和尚忙得 ；瘦和尚累得 ；胖和尚喘

得 。这场（cháng chǎng ）大火很快就扑灭了。

大火之后，三个和尚似乎都明白了什么

1、 在括号里写上正确的词语：

2、 在文中的括号里圈出正确的读音和字：

3、 在括号内填上关联词：

4、 根据上下文，在文中的横线上将句子补写完整：

5、 写出下列词语的近义词：

争执（ ） 危急（ ） 打盹（ ） 商量（ ）

6、填空：

第一节的内容可以归纳为“一个和尚（ ） 水喝，两个和尚（ ） 水

喝，三个和尚（ ）水喝”。

7、 大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。他们明白了什么？请写在下面的

横线上。

（四）猴子种果树

猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里

面偷了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。

正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴

兄弟，你怎么能种杏树呢？有句农谚（yàn）‘杏四桃三’。杏树四年才能结

（jiē jié）果，你能等得及吗？”

猴子一想，对！四年太长，我可等不及。于是拔了杏树，改种了桃树。

正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么能种

桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得(de děi)三年才能结果，你

有耐心吗？”

就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一

辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。

1、在括号里选择正确的音节，打上“√”。

2、小猴子种果树的先后顺序是：种

，结果什么也没种成。 ，种 ，种

3、乌鸦说的两句农谚是“ ”和“ ”

4、联系上下文，仿照第三小节，补充短文第五小节的内容写在横线上。

5、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是：

（五）齐白石三改告示

卢沟桥事变后，日本侵略者占领了北平城。齐白石义愤填膺，一气之下辞

去了教授职务，在家闭门谢客。

一天，几个日本人以买画为名，找到齐白石，对他（恶狠狠 虚情假意）

地说：“齐先生，欢迎你加入日本国籍，到日本定居。”齐白石（斩钉截铁 满

怀歉意）地说：“我是中国人，不去日本，如果你们要我去日本，可以把我的

脑袋拿去！”

几个日本人听了这话恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，

便（气冲冲 灰溜溜）地走了。齐白石心想： 于是，他当天就写了一个告示贴在门外，上面写道：“中外长官买齐白石之画，

可以派代表来，不必亲驾到门。自古以来，官不入民家。官入民家，主人不利。

谨此告知，恕不接见。”

然而告示贴出以后，还有敌人的爪牙前来纠缠。齐白石感到告示写的不够分

量，就换上一个 “停止见客”的新告示。过了几天，齐白石觉得这个告示还不

太妥当，干脆写了四个字贴在大门上：“白石已死”。

齐白石写了三次告示（a表现 b以事告人）显示（a表现 b以事告人） ．．

了他高风亮节、不屈不挠的民族气节。

1、联系课文内容，在第二小节的括号中圈出合适的词语。

2、阅读课文的最后一小节，圈出“示”正确的解释条。

3、联系上下文内容，在第3小节的横线上补写齐白石当时的想法。

4、根据课文内容填空：

课文中，齐白石三改告示，他在第一次的告示中写道： 。这样写是因为 ； 在第二次的告示中他写道： 。这样写是因为 ； 第三次的告示是这样写的： 。这是因为 。

5、回答问题：

读了课文，你认为齐白石是个怎样的人？联系课文内容谈谈你的看法。

（六）剪枝的学问

每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是（举

世闻名 远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。随着剪刀的（飞舞 挥

舞），一根根枝条被剪了下来。

“王大伯，您怎么啦？干嘛要把这些枝条剪掉呢？”

王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光

吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。