2015年天津教师招聘考试：强化训练之单选题三
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2015年天津教师招聘考试：强化训练之单选题三
天津教师考试网
2015 年天津教师招聘考试：强化训练之单选题三
文章来源：天津教师招聘网
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2015 年天津教师招聘考试，天津中公教育为大家准备了相关资料，预祝大家考试成功。
天津教师招聘考试：
1.把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是( )
A.组织核心 B.管理制度 C.选择自由度 D.课程存在形式
2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是( )
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.看具体情况，可有多端行
3.20 世纪60 年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教
育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳 B.桑代克 C.皮亚杰 D.廖世承
4.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为
中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A.读、写、算 B.读、画、算 C.画、写、算 D.读、写、画
5.感受性与感觉阈限呈( )关系。
A.正比 B.反比 C.增加 D.减少
6.无特定目的，不需要意志努力的是( )。
A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意前注意
7.面对地震所引起的急速而高度紧张的情绪状态是( )。
A.心境 B.情绪 C.激情 D.应激
8.素质教育的核心是( )。
A.面向全体 B.创新教育 C.全面发展教育 D.以人为本
9.教育目的可以发挥下列哪几种作用？( )
A.导向、规范和权威作用 B.激励、评价和统一作用
C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用
10.学会了一项新的技能，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于( )。
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.心境
参考答案及解析
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