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中班语言《美丽的衣服》

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中班语言《美丽的衣服》

语言领域的课程教案

中班语言《美丽的衣服》

活动时间:2015年5月6日

活动班级:中四班

活动名称:《美丽的衣服》(讲述活动)

活动领域:语言

活动目标:

1、学习围绕衣服的特征进行讲述。

2、能够有顺序的观察同伴的穿着并丰富关于衣服的词语,如:“上衣”、“裤子”、“领子”、“袖子”、“扣子”、“裤腿”、“口袋”等等。

3、能够独立发言,运用句式“他(她)穿着?”,描述穿着,说一句完整的话。

活动准备:请幼儿穿着漂亮的衣服入园

活动过程:

一、开始部分

谈话导入、引出主题。

教师:“小朋友们,今天我很高兴,因为我穿了我最喜欢的衣服,现在我想给你们介绍一下我的衣服,好吗?”

二、基本部分

1、引导幼儿围绕衣服的特征进行讲述

教师:“今天,我穿了一件玫红色的上衣,我的上衣有领子、袖子、黑色的图案,我还穿了一件灰色的裤子,裤子上有两个口袋,两个裤腿。”

根据刚才的描述提问幼儿,请幼儿回答。

2、观察同伴的穿着,并运用句式“他(她)穿着?”来进行描

语言领域的课程教案

述。

教师:“现在,请一位小朋友上来,其他小朋友来说说她的穿着。” 请4-5位幼儿尝试描述。

3、同伴交流,介绍讲述自己的穿着。

教师:“小朋友们,请你们向你旁边的小朋友说一说你穿的衣服是什么样的?互相介绍一下。”

4、游戏活动:你说我来猜。

游戏规则:老师描述班里其中一个幼儿的穿着,请其他幼儿来猜一猜是哪位幼儿。

三、结束活动

游戏活动:你说我来猜(2)

游戏规则:请一位幼儿试着描述班里其中一名幼儿的穿着,请老师和其他幼儿来猜猜看是哪位幼儿。

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