作文怎样结尾
作文怎样结尾
夏美红
教学目标：1、了解作文结尾的常见的几种方式及作用。
2、掌握并灵活运用1-2种写作结尾方式,提高写作水平。
教学重点：掌握多种写作结尾方式,提高写作水平。
教学难点：灵活运用不同的结尾技巧，起到画龙点睛的效果。
教学过程：
一、导入
一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。精彩的结尾不仅能使文章结构完整统一，内容主题深刻鲜明，更能增添文章的韵味和魅力，令人回味无穷。如何将结尾写得出彩，起到画龙点睛的作用？这就是我们今天要探讨学习的内容。
二、学生作文结尾现状
1、出示习作《 的魅力》几种学生的结尾。
2、点评分析、归纳学生作文经常出现的弊端：
① 空喊口号。。
② 废话连篇。。
③ 虚情假意。
④ 拖泥带水。
⑤ 画蛇添足。
三、常见优秀作文结尾的写作方式示例
1、首尾呼应式
结尾与开头遥相呼应，既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。
2、自然收束式
在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾方法为“自然收束法”。显得单纯明快，朴实无华。
3、 直抒胸臆式：
在结尾可以是情感激流的宣泄，也可以是对抒情对象的热烈呼应、赞美。
4、 设置情境式
作者因事动情，通过设置情境，寓情于事件发生的场景，寓情于对事件的品评追忆。蕴含着含蓄浓厚的情感。
5、 写景抒情式
它移情于景，借景抒情，看似写景，实则抒情，使文章的结尾诗情画意，意境深刻。 ……
四、选择一种你喜欢的结尾方式，修改《 的魅力》的结尾，并交流。
五、尝试给《看见一片温暖的山坡》续一个合适的结尾，并交流。
六、小结
上面仅是一些常用的结尾方式，实际上文章结尾远不止这几种，如名言警句式、发表议论式、发问追问式等，需要同学们在平时的阅读中去感悟发现。希望同学们能掌握并灵活运用各种不同的结尾方式，提升文章品质，让文章富有文采和韵味！
七、布置作业
1、为自己的另一习作修改结尾。2、课外阅读2—3篇结尾优美的好文章，并作摘记。
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