班队教案

第一周：

我升上了六年级

-----主题班会教案

教学目的：1、让同学们清楚升上六年级的责任、重担。

2、畅谈自己的理想。

教学过程：一、班长宣读《我升上了六年级》短文。

二、大家讨论六年级与其他年级的不同之处，应如何担当起这份责任。

三、讨论“如何做到劳逸结合，提高学习效率。

四、班主任总结。

附短文材料：

我升上了六年级

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我升上了六年级，再也不是那个幼稚的小女孩了。 回想刚进小学时，我为了一块糖果，与同桌吵架。那时的我，稚气、无理取闹。二年级时，我和同桌早已成为了好朋友。三年级，我转进了一小。四年级时，我拥有了这所学校中的第一个知己。五年级，我当选了学习委员，成了老师的小小助手。而六年级??

六年级，是小学生涯中的最后一年快乐时光，同时，也是进初中的一个衔接点和最后一个冲刺年。

六年级了，既然那个快乐甜美的我已经回不去了，那就好好地面对吧！

在这一年中，课间时，不能再像以前那样无所事事了，所以，我准备了许多外国名著来陶冶情操。还有中午休息的时间，必须充分地利用起来！正好家庭作业在中午之前就布置好了（不包括意外情况），我就可以飞速做完可以在学校里完成的书面作业。最重要的还是上课，哎！上课时我经常会提不起精神，但现在不一样了，我对自己说：“无论如何都要保证听好老师的课。至于作业嘛，据我总结，听课好了，作业应该没问题的。而且老妈已经给我准备了《黄冈小状元》习题三件套—语文、数学、英语！！呜呜！算了，为了我的光辉前程，我忍了！

总之，最后一年的宝贵时光，我一定要充分地利用起来！

第三周

我是绿色环保小卫士

----- 主 题 队 会

一、活动目的：

通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。

二、活动过程：

（一）、主持人讲话：“环保从我做起”主题队会现在开始。。

（二）、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。

第一小队：废电池调查

第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查

第三小队：乱扔垃圾现象的调查

第四小队：家乡破坏绿化情况调查

（三）、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。

各小队汇报计划

（四）、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：

中队长宣读倡议书。

积极参加环保签名活动。

（五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

三、辅导员讲话。

第四周

“校园是我家，美化靠大家”

------主题班会教案

一、活动设计目标：

1、加深了解学校现在、未来的有关情况。

2、了解感受校园的环境和文化，培养学生自主活动能力和合作探究能力。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园的责任感。

二、活动设计构思：

本项主题活动充分利用我们的校园文化及校园特色，采用知识问答、表演、诗朗诵等形式，让学生在听听说说、唱唱中接受一次生动形象的“爱校园”教育，要求人人参与，并以串台词的形式，把多种表现形式巧妙地连在一起，使整个活动连贯、自然。

三、活动过程及内容：

（一）活动过程：

甲：家是什么？

乙：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。

甲：每个人都有自己的家，但我们一千多师生又组成了一个共同的家，那就是——云陵第一小学。

乙：它拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。

甲：队员们，你们知道我们这个家获得了哪些荣誉呢？（队员自由发言）

乙：这些荣誉多么来之不易啊，那我们在这样的家里学习，你爱校园的什么呢？（队员自由发言）

甲：队员们都喜欢在清新的空气中朗朗读书。

乙：也喜欢在美丽的花坛旁或在绿荫荫的草坪上做游戏。

甲：更喜欢在教室里，长廊边那些干干净净的墙面上挂着的一张张漂亮的图画。 乙：这些愿望会实现吗？

甲：会的，只要我们每位队员都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学，请看哑剧：

乙：队员们，看了这段哑剧，你们说说看他们俩有哪些不良的行为呢？（四为队员发言）听了刚才四位队员的发言你们受到了怎样的启发呢？（六位队员发言）

甲：队员们讲得真好，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响我们的学习。所以队员们一定要把学校当作自己的家一样来爱护，请谁来讲一个爱学校的故事呢？（一位队员讲故事）

乙：两位多好的队员啊，他们是我们学习的好榜样。作为学校大家庭的一员你将怎样来美化你的“家”，使这个“家”变得更温馨呢？（六位队员讲自己想象中的校园） 甲：我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都是绿的，然而，最动人的绿却在教室里。

乙：那里有一株株小苗绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，在园丁的照料下，我们的教室里出现一支绿色的环保队。经过他们的不断努力，终于成了一支有实力的队伍。请欣赏歌舞《最美丽》。

甲：多美的舞姿呀，他们播下了绿色的脚印。

乙：在浓浓的绿荫中，越舞越动人，使校园变得更美丽更温馨。让我们在春风里去把学校的一棵棵苗苗吹绿。

甲：让我们在夏雨里，也变成一滴滴雨露，去滋润学校的每寸土地。

乙：让我们在秋光里也挥舞起童年的彩笔，去描绘最美妙的一笔。

甲：让我们在冬雪里，也变成一朵朵小雪花，去飘舞出丰收的欢喜。请听散文颂《校园鱼讯》。

甲：是呀，学校犹如一条大鱼船，载着我们驶向知识的彼岸。

乙：让我们在美丽的家园里自由发展，成为健壮的小雄鹰。

甲：特色的家孕育着特长的孩子。

乙：请欣赏器乐合奏《瑶族舞曲》。

乙：我们有这样的家而骄傲。

甲：我们有这样的家而自豪。

合：我们一定要用最优异的成绩来报答母校，把它建设成为平泉县城最耀眼的一颗明珠。

四、辅导员讲话。

第五周

平安与我同行

----主题班会

活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：全体学生

活动地点：教室

活动准备：小快板 安全视频 案例 安全知识 三句半

活动过程：

一、导入班会

主持人A ：敬爱的老师、亲爱的同学们：

合： 大家好！

主持人A：清晨,当美丽的朝霞映红我们的脸庞；

主持人B：当可爱的小鸟叫醒我们的甜梦；

主持人A：当我们迈着轻快的步伐来到学校；

主持人B：我们知道新的一天开始了！

主持人A：“轻声慢步过走廊”耳旁响起老师亲切的叮咛。

主持人B ：“上下楼梯别拥挤！”身旁伸出老师呵护的手臂。

主持人A ：平安系着你我他！

主持人B ：愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！

合：《平安与我同行》主题班会现在开始。

二、学校安全事故案例

师： 孩子们，平安是我们每个人最大的心愿！但在我们身边总有一些安全事故在不断上演，请看一段视频。

1、播放校园事故.（校园踩踏事件）

师：看了视频你有什么感受？

生谈感受。

师：有时我们的一个小小失误会造成严重的后果。在我们身边也存在一些安全隐患，你发现了吗？

2、播放学校安全隐患照片，敲响安全警钟。

他们的行为安全吗？有什么安全隐患？

生交流

师：这些都是我们身边的事，看来危险就在我们身边。

3、小组交流

自己在学校经历过或看到、听到的危险事情。组长做好发言准备。

师：一时的不文明不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。怎样做才能保证我们的安全呢？

三、安全知识（分小组讨论）

1、上下楼梯应该注意

2、在走廊上应该注意

3、课间活动时应该注意

4、上学、放学时应该注意

下面请同学们欣赏由四位主持人表演的三句半！

学校安全数第一，我们大家要牢记，各项制度和纪律，记心里。 课间游戏要文明，不用棍棒比输赢，石子沙子不乱扔，讲文明。 上下楼梯不拥挤，靠右行走讲秩序，不在楼道疯和玩，讲规矩。 狂打追逐不安全，伤害他人惹麻烦，爬树攀高翻围栏，太危险！ 安全时时记在心，遵纪守法讲文明，大家都来齐努力，享太平！

四、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对了掌声鼓励。

1．下课了，不能干什么：

A.打球 B.追赶打闹 C.跳绳 D、玩危险游戏

2．哪些东西不准带进校门：

A.皮球 B.三角尺 C.利器、易燃物品

3．哪种行为不对：

A.跳高、跳远 B.攀越围墙、滑楼梯 C.翻单杠、荡秋千

4.像这种情况，我们班发生过吗？

A． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹

B． 在教室里互相追赶

5.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是:

A.原谅同学或报告老师，让老师处理

B.记恨在心，事后叫人一起教训对方

C.据情节给予报复

D.叫家长到学校来教训对方

6.在预防饮食安全方面做的不妥当的是:

A.购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B.在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

C.养成良好的个人卫生。

7.遇到同学打架时:

A.上前围观，给自己认识的人加油、帮忙 B.不管他

C.去劝阻 D.告诉老师

8、遇到别人打架时（ ）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他，漠然置之．

C、上前去劝阻

D、告诉老师

9、遇到火灾时，拨打（ ）

A、110 B、119 C、120 D、121

10.在道路上行走时:

A.和同学边走边打闹

B.要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C.行走时东张西望，边走边看书或做其他事情

D.为赶时间与机动车辆抢行