水产养殖校本教材

上传者：刘永前
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上传时间：2015-05-04
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水产养殖校本教材

自主开发的综合实践活动课校本教材

马庄中心小学综合实践活动校本教材水产养殖（一）水生动物养殖

主题一《水产养殖（一）水生动物养殖》

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活动准备

1. 提出有意义的活动主题

姜堰是美丽富饶的苏中平原上的一颗璀璨明珠，物产资源丰富，是闻名遐迩的“鱼米之乡”。

在这里，由于水资源的丰富，水产养殖业很是发达。人们的生活与水息息相关。

你想了解家乡水产养殖的历史吗？你想知道咱们家乡水产养殖的种类吗？或者你又想知道家乡水产养殖的现状？

请提出自己的活动主题，并在老师的指导下组成活动小组，赶快行动起来，走进家乡水生动物的养殖中吧！

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参考主题

关于家乡水产养殖历史的研究。

关于水产养殖的注意点研究。

关于家乡的水产养殖种类的研究。

关于影响水产养殖不利因素的调查与分析。

关于家乡水产养殖现状及前景的研究。

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2. 制定活动方案

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马庄中心小学综合实践活动校本教材水产养殖（一）水生动物养殖

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活动建议

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马庄中心小学综合实践活动校本教材水产养殖（一）水生动物养殖

1.搜集相关资料。

2. 查阅了解先进的水产养殖经验和方法。

3.设计问卷，开展家乡水产养殖种类的调查。

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方法指导

在综合实践活动中如何进行调查研究法

社会调查研究方法是综合实践活动实施过程中经常运用的方法。无论是在主题探究或课题研究活动，还是在社会实践性学习活动、项目设计活动都离不开调查研究方法这种活动方式。

一、调查的目的

开展社会调查，有助于学生接触沸腾的实际生活。通过让学生亲眼看，亲口问，亲耳听，亲自了解，亲自感受，及时了解社会发展的现状，接受教育，提高认识，增强信念。

二、调查的种类

根据实际调查对象的范围，可将调查分为全面调查和非全面调查。全面调查是对研究对象的全体进行调查。全面调查可以了解调查对象的全面情况，所取得材料精确度较高；非全面调查包括典型调查和随机抽样调查：典型调查是从研究对象的总体中抽取一个具有代表性的单位或个体作为典型，对它进行调查并用其结果来概括总体。有时又被称为“蹲点”或“解剖麻雀”；随机抽样调查是从研究对象的总体中随机抽取一部分有代表性的对

自主开发的综合实践活动课校本教材

马庄中心小学综合实践活动校本教材水产养殖（一）水生动物养殖象，组成一个样本。然后对样本进行调查，并根据样本调查结果来推测、估计相应的总体。

三、调查的主要程序

调查是一种有目的有计划的活动，就调查过程的顺序而言，大致可以分为以下五个步骤。

1、调查前的准备工作

（1）确定调查选题

（2）选取调查对象

（3）制定调查计划

（4）思想上和物质上的准备工作

2、搜集资料

搜集资料是调查过程中关键的一步。调查资料的搜集是否全面、准确是获得有效调查结果的至关重要的前提。

搜集资料要力求全面、系统，要注意资料的典型性、客观性和真实性。

3、整理材料

用各种方法搜集到的材料，必须加以整理方能得出结果。整理一般分为四个步骤：评定。对每个研究对象的原始资料进行归类、评定和评分工作；登记和统计，先把评定结果编制成逐人登记表，一个样本一张，在这张表上每人一行，登记研究对象的各项调查结果，再统计各项的平均数、标准差或人人数百分比等统计量并记入登记表的下部；编制统计图表，把几个样本的统计

自主开发的综合实践活动课校本教材

马庄中心小学综合实践活动校本教材水产养殖（一）水生动物养殖结果合到一张统计表上，将使调查结果集中而且使人能够一目了然；统计检验，调查所得的某些结果，有时还需要进行显著性检验，以对调查结果的可靠性作出判断。

4、分析调查结果

5、撰写调查报告

调查报告是对研究对象进行调查，对调查的材料进行分析、综合、整理后的记录。调查报告的表述没有固定形式，调查报告一般由以下几个组成部分。

第一部分——题目，题目要简练、概括、明确的反映所要调查的对象、领域、方向等，题目应能概括全篇。

第二部分——调查目的，调查报告开头要表明课题调查什么，为什么要调查等问题，要将调查的背景、筹备过程、主要内容和调查过程、调查的意义等内容交代清楚；

第三部分——调查的基本过程，这是调查报告的主体部分。这部分要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据准确，事例典型，材料可靠，观点明确。尽可能用图表示形式表示，以增加直观性，一目了然。正文的写作安排先后有序、主次分明，详略得当。

第四部分——结论与建议，交代通过调查研究了什么问题，获得了什么结论，说明了什么问题。

第五部分，附录，列出主要参考文献，附上各种调查表格等。资料链接