人音版音乐八下《红色娘子军》word教案[音乐教案设计]
上传者：黄永宣|上传时间：2015-05-04|密次下载
人音版音乐八下《红色娘子军》word教案[音乐教案设计]
音乐教案－舞剧
舞剧
课题 舞剧
年级 九年级
课型 欣赏课
课时 一课时
教具 多媒体课件
教学目的
1、通过学习能初步了解舞剧艺术，并能理解舞剧音乐在舞剧中的作用。
2、在音乐感受与鉴赏活动中，能体会音乐情绪并能正确感受舞剧音乐所要表达
的思想感情。
一、导入
师：在我们今天的课开始之前，我想先请同学们看一段视频（播放视频），选材
天鹅湖芭蕾舞剧视频。
师：好，现在我给同学们给出几个选项，请同学们综合学过的知识告诉我，我们
刚看到的属于那个选项？A B C（A 歌剧 B 音乐剧 C 舞剧）学生讨论回
答。
师：对我们刚才所看到的就是艺术体裁的一种——舞剧。
板书：A 歌剧 B 音乐剧 C 舞剧
二：教授新课
简要介绍舞剧，舞剧是以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学及声光等
艺术形式，表现特定人物和具有一定戏剧情节的舞台表演艺术。
板书：（音乐、美术、文学）等艺术形式的综合
（一） 舞剧音乐
师：在组成舞剧
的诸多要素里，音乐占据着非常重要的位置，那么音乐在舞剧中
究竟有哪些作用呢？
播放《红色娘子军》选段《五寸刀舞》
提问：1、这个选段表现的音乐情绪是怎样的？（活泼奔放、起伏跌宕）
2、那么它所配有的舞蹈动作是怎样的呢？（强有力、果敢）表现赤卫队
员粗犷强悍、威武机智的英雄风貌）
师：那我们就能得出舞剧音乐有刻画人物形象的作用
板书：舞剧音乐作用 1、刻画人物形象
师：好的，我们再来欣赏一段舞剧，请同学们告诉我，舞剧音乐还有什么作用？
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