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人音版音乐八下《红色娘子军》word教案[音乐教案设计]

上传者:黄永宣
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上传时间:2015-05-04
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人音版音乐八下《红色娘子军》word教案[音乐教案设计]





音乐教案-舞剧
舞剧
课题 舞剧
年级 九年级
课型 欣赏课
课时 一课时
教具 多媒体课件
教学目的
1、通过学习能初步了解舞剧艺术,并能理解舞剧音乐在舞剧中的作用。
2、在音乐感受与鉴赏活动中,能体会音乐情绪并能正确感受舞剧音乐所要表达
的思想感情。
一、导入
师:在我们今天的课开始之前,我想先请同学们看一段视频(播放视频),选材
天鹅湖芭蕾舞剧视频。
师:好,现在我给同学们给出几个选项,请同学们综合学过的知识告诉我,我们
刚看到的属于那个选项?A B C(A 歌剧 B 音乐剧 C 舞剧)学生讨论回
答。
师:对我们刚才所看到的就是艺术体裁的一种——舞剧。
板书:A 歌剧 B 音乐剧 C 舞剧
二:教授新课
简要介绍舞剧,舞剧是以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、文学及声光等
艺术形式,表现特定人物和具有一定戏剧情节的舞台表演艺术。
板书:(音乐、美术、文学)等艺术形式的综合
(一) 舞剧音乐
师:在组成舞剧 的诸多要素里,音乐占据着非常重要的位置,那么音乐在舞剧中
究竟有哪些作用呢?
播放《红色娘子军》选段《五寸刀舞》
提问:1、这个选段表现的音乐情绪是怎样的?(活泼奔放、起伏跌宕)
2、那么它所配有的舞蹈动作是怎样的呢?(强有力、果敢)表现赤卫队
员粗犷强悍、威武机智的英雄风貌)
师:那我们就能得出舞剧音乐有刻画人物形象的作用
板书:舞剧音乐作用 1、刻画人物形象
师:好的,我们再来欣赏一段舞剧,请同学们告诉我,舞剧音乐还有什么作用?

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