单语外向型汉语学习词典动词释义的研究（可编辑）
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单语外向型汉语学习词典动词释义的研究（可编辑）
鲁东大学
硕士学位论文
单语外向型汉语学习词典动词释义研究
姓名:张青文
申请学位级别:硕士
专业:汉语言文字学
指导教师:吕永进
20080601 摘 要
在词典的微观结构中,释义是其中的核心部分。作为专门为非母
语学习者编纂的学
习词典,释义同样是其编纂的中心任务。目前,对汉语学习词典释
义的研究,大多是以
释义整体为研究对象做出的概括性论述,从宏观角度提出释义应
遵循的原则;而从微观
角度结合词目词的性质对释义进行理论原则和实际操作的研究
还比较少见。汉语学习词
典起步较晚,从释义上说,在宏观结构和微观结构两方面都还没
有真正摆脱传统理解型
词典的影响,对汉语学习词典释义的理论批评研究还处于初级阶
段。理论研究上的不足,
反映到词典编纂实践中,表现为释义存在一定的问题。本文以单
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