[五年级其它课程]湖南美术出版社五年级下册1 技术总结

上传者：陈晓鸥
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上传时间：2015-05-05
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[五年级其它课程]湖南美术出版社五年级下册1 技术总结

湘版美术五下第1课家乡美教材分析本课以表现家乡美为情感激发点让学生将对
家乡的情感融入到绘画表现、图案设计和宣传刊的制作中。教材的主图为一幅摄影
作品暖暖的色调和隐隐约约的如梦画面让大家似乎看到家乡那熟悉的小景。教材中
还提供了一幅以表现现代化大都市为主题的摄影图片和两幅分别表现城市和农村美
丽风景的学生作品为不同生活环境中学生的创作活动提供一定启示。不管你的家乡
在哪儿我们都可以看到各种树木花草当我们认真凝视它时我们就会对其形状结构、
色彩搭配的奇特与完美产生一种感觉留下一种美好的印象它将会在装饰设计中激发
我们的灵感。我们可以充分利用自然形态作素材采用简化、夸张等方法来变形、变
色创作出美丽的图案。活动二即为利用家乡常见的植物进行图案设计。教材中安排
了一个添加装饰的小训练让学生尝试运用点、线添加的方法来装饰图案。图案用色
宜单纯从单纯中求丰富。主体形色与底色的关系两者互为主次。因此选用底色不能
太鲜艳应适当灰暗、淡雅一些而主体的形色就要鲜艳明亮。在完成记忆画表现和图
案设计后本课安排了一个综合应用的活动。即将绘画作品、介绍性文字、图案组合
起来办一期介绍家乡的宣传刊。达到“学以致用”的目的。此活动充分利用前两节课
的习得和语文学习结合提高学生组织排版的能力以及小组合作的能力培养学生对家
乡的热爱之情。 “学习屋”安排了一个课后延伸的作业回家向长辈了解一些有关家乡
的历史、传说、民歌等并用文字或绘画的形式记录下来。同学们互相交流以进一步
增加对家乡的了解起到传承美术文化的作用。教学目标1、知识与技能了解、学习
风景画的表现方法、学习图案设计的基本方法。 2、过程与方法通过对家乡的美用
相机、绘画等工具进行家乡美的资料收集然后小组利用资料进行绘画、组织排版培
养学生组织安排版面的能力。 3、情感态度价值观激发学生热爱家乡、歌颂宣传家
乡的情感。重点难点1、抓住自然物的外形特点设计图案。 2、根据物体的外形夸
张、概括设计而又不失真。教学设想命题画是美术学习中一种作业要求较高的课业
形式学生要依据题意搜集绘画素材用绘画的形式将主题表现出来。本课活动一是以
表现自然风景为主的命题画创作活动。在教学中可做如下安排收集资料——交流感
受——指导表现——欣赏小结。教师在课前可安排学生观察家乡的景色对能表现家
乡特点的景物重点观察、记 ———————— 家乡美·1 ——————— 忆。也可
以采用画速写、拍照片、找挂历等方式收集资料。上课后师生交流所收集的资料找
出一些比较适合表现的、能代表地方特色的素材。通过这一过程开阔学生的视野升
华爱家乡、爱祖国的情感为下一步创作做准备。接着教师可以以收集的素材为例指
导学生表现着重帮助学生如何取景、构图如何表现好一幅风景画。如构图要注意有
层次前主后次前实后虚近大远小。欣赏小结可着重从两个方面来进行一为构思选材
看看谁的画面选材有新意既能表现家乡的美景又独具表现的特点。二为构图安排看
看谁的画面安排最棒既层次丰富又最能突出主题。图案设计这一活动旨在帮助学生
了解一些简单的创意和设计方法培养学生的设计意识。所以教学时要尽量避免专业
化倾向避免简单地说教应采用趣味性的直观感受的方法来解决问题。教学中可做如
下安排欣赏导入——方法指导——尝试表现——作业反馈——欣赏提高——设计表
现——评价、延伸。首先教师可先将本地民间美术的作品给学生欣赏让学生了解到
民间美术作品中的花和生活中的花的区别由此导入新课。在指导学生设计这一教学
环节中可选择本地最有代表性又相对简洁易处理变化的花或树为例来指导学生了解
掌握抓住自然物的外形特点简化的方法和添加的方法设计图案。学生边学习边尝试

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