史学理论与方法 第一讲
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史学理论与方法 第一讲
Class Schedule
周一 1-18(9,10)
新1207* 2008历师
周三 1-17单(9,10)
新60314* 2008历师
2010-09-06
2010-09-06
Theory and Method
——Why should we learn this subject?
statement
evolution
Theory:a formal statement
of the rules on which a subject of
study is based or of ideas which
are suggested to explain a fact
or event or, more generally, an
opinion or explanation:
Economic theory; Scientific
theory; Darwin’s theory of
evolution
Method:
Learner’s
Method:
A particular way of doing
something.
——Cambridge Advanced
Learner’s Dictionary
What is history?
?我总认为,要说历史是枯燥无味的,那
就怪了,因为大多数历史是编造出来的。?
——凯瑟琳〃莫兰
?当我们试图回答历史是什么这一问题时,我们的回
答便有意无意的反映出我们自己在这一时代的地位,而
且也构成了对另一范围较广泛的问题的回答的一部分,
这个问题便是:我们采取什么样的观点来看待我们生活
于其中的这个社会。?
——爱德华〃卡尔
Every new generation must rewrite
history in its own way.
——History of Western Historiography
历史定义集锦 历史定义集锦
伏尔泰:?历史是关于已认定为真实的事实的叙述,以之与
寓言区别开来,寓言是关于不真实的、虚构的事实的叙述。?
伏尔泰:?历史是关于已认定为真实的事实的叙述,以之与
寓言区别开来,寓言是关于不真实的、虚构的事实的叙述。?
被认为?科学史学?的最后的杰出的历史家英国的伯利
(J.B.Bury)说:?历史就是科学,恰如其分(History is a
science,no more and no less)。?
被认为?科学史学?的最后的杰出的历史家英国的伯利
(J.B.Bury)说:?历史就是科学,恰如其分(History is a
science,no more and no less)。?
当代英国著名的科学哲学家卡尔· 波普尔(Popper ,
Karl.R.)说:?不可能有一部‘表现真正的过去’的历史,
只能有各种的历史解释,而且没有一种解释是最后的;因此,
每一世代都有权利作出自己的解释。?
当代英国著名的科学哲学家卡尔· 波普尔(Popper ,
Karl.R.)说:?不可能有一部‘表现真正的过去’的历史,
只能有各种的历史解释,而且没有一种解释是最后的;因此,
每一世代都有权利作出自己的解释。?
恩格斯说:?现代唯物主义把历史看作人类发展的过程,而
它的任务就在于发现这种过程的运动律规。?列宁说:?马克
思……把历史当做一个十分复杂并充满矛盾但毕竟是有规律的统
一过程来研究……”。
恩格斯说:?现代唯物主义把历史看作人类发展的过程,而
它的任务就在于发现这种过程的运动律规。?列宁说:?马克
思……把历史当做一个十分复杂并充满矛盾但毕竟是有规律的统
一过程来研究……”。
知道什么是历史
——对历史学的本体论、方法论和认识论有一个全面和正
确的了解。
知道为什么学习历史
知道怎样学习和研究历史
——掌握各种历史研究方法的内涵、由来和指导原则。
Course Task
2010-09-06
Text-introduction
2010-09-06
历史学的基本特征
历史学理论的基本特
征
历史学研究的方法
历史学研究成果的主
要呈现方式
西方史学史中主要的
历史思维模式
西方史学史中主要的历史思维模式
其一:什么是历史思维和怎样研究它?
其二:近代西方历史思维的四个主要取向
其三:古典古代的历史思维范型
其四:基督教的—中世纪的历史思维模式
其五:文艺复兴时期的历史思维范型
其六:启蒙时代的历史思维范型
其七:浪漫主义的历史思维范型
其八:实证主义的历史思维模式
课前资料阅读
做好听课笔记
回答课堂提问
完成课程作业
卷面成绩 60%
课堂讨论 20%
课程作业 10%
出 勤 率 10%
2010-09-06
Course Requirements
2010-09-06
A List of Reference Books
朱本源:《历史学理论与方法》,人民出版社,2007。
爱德华·霍列特·卡尔(Carr E.H.) :《历史是什么?》,吴柱存译,
商务印书馆,1981。
克罗齐:《历史学的理论与实际》,傅任敢译,商务印书馆,1986。
茹科夫:《历史方法论大纲》,王瓘译,上海译文出版社,1988。
何兆武:《历史理论与史学理论》,商务印书馆,19999。
[美]乔伊斯·阿普尔比:《历史的真相》,中央编译出版社,1999 。
柯文:《在中国发现历史——中国中心观的兴起》,林同奇译,中华
书局,1989。
布洛赫:《历史学家的技艺》著,张和声等译,上海社会科学院出版
社,1992。
Floud,R.:《计量史学方法导论》,王小宽译,上海译文出版社,
1991。
?历史学,简称史学,是一
门探讨跟人类的过去有关的学
科。?
史学——人们对历史的认识
史学研究的基本过程和特点
史学的社会功能
史学的研究对象——历史
?自古以来,有多少史学
家就有多少种历史概念。?
条件之一:要说清楚历史是什么,必
须要区分源和流。
条件之二:要说清楚历史是什么,需
要界定“历史”的范畴。
(一)历史的内容是有生命、有意识的人的活动
?历史这样东西,是人类生活的行程,是人类生活的延续,是
人类生活的变迁,是人类生活的传演,是有生命的东西,是活的东
西。?
——李大钊
人是自然的产物,
自然而然的要受到自
然力量的控制和支配。
人是自然的产物,
自然而然的要受到自
然力量的控制和支配。
人具有意识,可以积极、
主动地顺应并在一定程度上改
变自然力量对自己控制和支配
的方向
人具有意识,可以积极、
主动地顺应并在一定程度上改
变自然力量对自己控制和支配
的方向。
(二)历史不可能重演
历史现象按照时间顺序
发生 ,
不像某些自然现象或者某些
人为控制的自然活动 可以
“
历史现象按照时间顺序
发生、发展,一去不复返,
不像某些自然现象或者某些
人为控制的自然活动,可以
“重复”。
我们平日所说的“历史重
演 ,
只是在寻找事物间联系和无限接
近的相似性 而永远不可能纯属
巧合的完全雷同 因为三维中至
少已有两维发生了变化
我们平日所说的“历史重
演”,只是一种语言上的修饰,
只是在寻找事物间联系和无限接
近的相似性,而永远不可能纯属
巧合的完全雷同。因为三维中至
少已有两维发生了变化。
(三)历史具有复杂性
历史本身所具有的两重性特质:人类社会的发
展离不开具有一定规律的自然历史过程;同时人类
的发展又是人类有意识 正是人的
活动创造了人类的历史
历史本身所具有的两重性特质:人类社会的发
展离不开具有一定规律的自然历史过程;同时人类
的发展又是人类有意识、有目的的活动,正是人的
活动创造了人类的历史。
?人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目
的而创造自己的历史,却不管这种历史的结局如何,而
这许多按不同方向活动的愿望及其对外界的各种影响所
产生的结果,就是历史。?
——《马恩选集》
(四)历史的统一性和多样性
历史的统一性是指历史所
共同的东西 即
历史客观规律:
能够在人类社会的一切发
展阶段上都起作用的规律;
仅在某一个社会历史阶段
起作用的规律;
为某一个社会或社会现象
独有的规律
历史的统一性是指历史所
共同的东西、普遍的存在,即
历史客观规律:
能够在人类社会的一切发
展阶段上都起作用的规律;
仅在某一个社会历史阶段
起作用的规律;
为某一个社会或社会现象
独有的规律。
人类社会历史是千变万化、
千姿百态 任何
国家 任何民族都有自己的独
特的历史发展进程
人类社会历史是千变万化、
千姿百态、五彩缤纷的!任何
国家、任何民族都有自己的独
特的历史发展进程。
?在历史的发展中,统一性和多样性是辩证的存在于一起的。?
(五)历史的必然性和偶然性
1、历史的必然性总要通过历史的偶然性表现出来。 1、历史的必然性总要通过历史的偶然性表现出来。 1、历史的必然性总要通过历史的偶然性表现出来。 1、历史的必然性总要通过历史的偶然性表现出来。
2 历史的偶然性对历史必然性的实现能够起到加
速或者延缓的作用
2 历史的偶然性对历史必然性的实现能够起到加
速或者延缓的作用
2 历史的偶然性对历史必然性的实现能够起到加
速或者延缓的作用
2、历史的偶然性对历史必然性的实现能够起到加
速或者延缓的作用。
3 ,
其最后的结果也完全决定于历史的必然性
3 ,
其最后的结果也完全决定于历史的必然性
3 ,
其最后的结果也完全决定于历史的必然性
3、历史的偶然性终究要受到历史必然性的制约,
其最后的结果也完全决定于历史的必然性。
(六)人类社会的历史与自然史有着密切的联系
1、自然界制约、影响
人类社会的存在和发展
1、自然界制约、影响
人类社会的存在和发展
2、人类的活动也在不断地改
变着自然界 并在一定程度
上影
响着自然史的内容
2、人类的活动也在不断地改
变着自然界,并在一定程度上影
响着自然史的内容
在人类的早期表现得更
为突出。比如说四大文明古
国都孕育在大河流域。随着
科技的发展,人类似乎觉得
自然界的制约力愈来愈弱,
但却往往因为自己的无知付
出惨痛的代价。
以中国为例,自古以来,
劳动人民就喜欢?与山夺田、
与水争地?,在改造自然的
同时,也在破坏大自然的恩
赐。
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