学习的八大能力

上传者：李满喜
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上传时间：2015-05-05
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学习的八大能力

学习必备能力

构成学习能力的八大能力 (2012-05-17 11:41:51)

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杂谈

提高学习能力，首先需要了解学习能力的基本构成，然后才能逐个去改善它们。下面和大家一起分析一下学习的过程，看看学习能力到底包括些什么。

当我们拿起一个学习资料，准备要学习的时候，我们的各种基本学习能力是如何来运用的呢？

首先，我们要把注意力集中到学习资料上，要准备好来吸收这些知识。注意力是一个人将思维与行动集中在某一特定目标上的能力。做一件事是否专注，能决定一个人在学习和工作中的成绩。正如美国钢铁大王安德鲁·卡内基指出：“获得成功的首要条件和最大秘密，是把精力完全集中于所干的事情上。”学习时能高度集中注意力，是所有成功人士的特征。注意力在哪里，学习力就在哪里。

所以，注意力是第一个基本的学习能力。

其次，对于所注意的这些学习资料，我们需要通过眼睛去看，耳朵去听，鼻子去闻，舌头去尝，这就是我们感知客观世界的能力—观察力。专家研究认为：人的大脑所获得的信息，有80％—90％是通过眼睛和耳朵吸收进来的。因此，观察是智力活动的门户。任何一个人，如果没有较强的观察力，他的智力很难达到高水平。俄国生物学家巴甫洛夫的实验室墙上写着六个醒目的大字：“观察，观察，观察！”

所以，观察力是第二个基本的学习能力。

同时，学习资料大部分是书面形式的，需要通过阅读来吸收。阅读力是处理、整理书的能力，演绎开来就是处理、整理生活、社会各种信息的能力。阅读力的另一重要因素是速度，提高阅读速度，在同样的时间之内，就能比以前学得更快，比别人学得更多。

所以，阅读力是第三个基本的学习能力。

另外，要读懂学习资料，明白讲的是什么内容，需要对它们进行理解。理解力，是指对所学内容相应关系的洞察及真正把握其内部关系的能力。这里的内部关系指的是本质性的联系，而不是表面联系。理解包括三种：与已知的知识建立联系，深层次上的理解而非死记硬背，要用到想像力；不光是只知道一些事实，而需要高度有序的思维技能，进行归纳、演绎等，即逻辑思维；思考和运用知识的能力而不是生搬硬套，这是创造力。如此，才能真正做到牢固掌握，融会贯通，灵活应用。

所以，理解力是第四个基本的学习能力。它涉及到想像力、思维力和创造力。

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着科学发展、人类进步，并且是知识进化的源泉。”应用想象力是3倍甚至10倍得理解记忆知识的很好途径。

每一篇文章、每一本书、每一项学习资料，都有其内在的知识结构、思维结构，同样的学习内容，不同的人能学到不同的东西。有些人只学到表面、皮毛，只能应付考试，而有些人却能学到精髓，能很好地运用于实践。这中间的差别，是由不同的思维力和创造力所导致的。正是这两种能力使你能够把优秀的知识、经验、技巧融入你血液之中，能让你把知识应用自如，而不是一个只能考好试的书呆子。

最后，理解的那些知识，我们还要记住它们。学过的东西记不住，那等于没学。记忆力与理解力也是有一定重合的。因为记忆力包括理解记忆和精确记忆。有些内容，我们理解了，基本上就记住了；有些内容，我们理解了，但还不能完全记住；而还有些内容，无论是否理解，我们都需要一字不漏或者一个要点都不能漏地把它们记住。特别是要面对考试的时候，即使有些不太理解的知识，我们也需要把它们牢记下来。

所以，记忆力也是一个基本的学习能力。

有了这八个基本学习能力，我们就能够很好地完成整个的学习任务。所以，基本学习能力包括这八个：注意力、观察力、阅读力、理解力、想像力、思维力、创造力和记忆力。如果我们用简化记忆法来进行记忆，就是这样一句话：思想助你一跃闯关！

学习必备能力

思——思维力；逻辑思维

想——想象力；视觉空间

助——注意力；注意力

你——理解力；理解力

一——记忆力；记忆力

跃——阅读力；阅读力

闯——创造力；学习习惯

关——观察力。视觉追踪能力

好了，提高学习能力的最大秘密，已经毫无保留地全部告诉了你，我相信，你已经真正明白，要提高学习效率，改变自己，你需要去做些什么。我相信，你一定更为迫切地想要知道，要真正提高这八项学习能力，具体究竟应该怎样做？