关于西门幼儿园生活活动的学习感悟及生活教育的方法策略-裕安幼儿园龚佳璐

上传者：李伟静
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上传时间：2015-04-15
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关于西门幼儿园生活活动的学习感悟及生活教育的方法策略-裕安幼儿园龚佳璐

关于西门幼儿园生活活动的学习感悟及生活教育的方法策略

——裕安幼儿园龚佳璐

今天在西门幼儿园观摩了两节生活活动，看到了中班和小班两位教师精彩的教学过程。小班生活活动——急急忙忙的早晨，茅老师首先用视频的方式，将幼儿的早晨在家的生活情景用生动的方式展示在幼儿面前，让幼儿得到共鸣。整个活动符合小班孩子的年龄特点，除了视频，老师还用了图片的方式，让幼儿直观具体，生动形象，让幼儿通过多种形式达到此次活动目标。老师的语言语气非常亲切，语调有快有慢，富有语言魅力，让小班的孩子们感到非常的亲切热情。中班生活活动——预防感冒，包老师选材贴近生活的主题，激发了孩子们的兴趣，孩子们讲的滔滔不绝。我们知道主题是活动的核心，一个好的主题会给活动增添许多亮丽的色彩。感冒基本每个孩子都有的生活经验，她用孩子们感兴趣的点，逐步从感冒的症状、感冒的原因、如何预防感冒来层层递进，让幼儿懂得多开窗通风，勤洗手，多吃蔬菜水果，多喝白开水，多锻炼身体，增强抵抗力和注意卫生，才会远离感冒。并且通过游戏“翻翻乐”，让教学活动充满了乐趣，妙趣横生。

幼儿园的一日生活是指幼儿从来园到离园的整个过程，主要包括专门的集体教学活动、游戏活动、生活活动等。其中生活活动又包括来园、晨间、盥洗、喝水、进餐、入厕、睡眠、散步、日常劳动、离园等常规性活动，它是幼儿一日活动的重要组成部分，贯穿在一日生活始终，对幼儿的身心发展起着重要作用。午餐也是生活活动中重要组成的一部分，在西门幼儿园对午餐环节做了详细的解说之后，我将从幼儿午餐这一环节为例，谈谈午餐环节的几点看法：首先，餐前营造的氛围很重要，我们要给孩子营造温馨、轻松的氛围。在餐前十分钟，我们会组织孩子唱歌、手指游戏。让孩子能够安静下来，为午餐做好准备。班级里有很多孩子存在着挑食现象，而且挑食非常严重。孩子的挑食现象也曾经令我非常头痛，挑食必定会造成营养的不均衡，而导致免疫力下降。所以在餐前我又增加了一个环节——餐前介绍。我会请小朋友去看看今天我们吃什么？然后请他介绍一下今日菜肴，经常会请比较挑食的小朋友，其目的是为了激发他们就餐的欲望。除此之外，还会请小朋友来说说菜的营养。通过这样的介绍，小朋友吃得更加津津有味了！

其次，我们改变以往餐后教师评红星的方法，而是改用小朋友自评的方法。只要小朋友做到老师餐前的要求，就能自己上来评红星，突出幼儿的主题地位。而且我们的评比以时间为准，一般在半小时之内吃完中饭，并且符合要求的小朋友，可以自己上来评红星，这样小朋友通过自己的努力，只要有一点进步，就能得到一个红星，进一步激发幼儿的积极性！

习惯都是在平时一点一滴累积出来的，想要改掉它很不容易，但是幼儿期儿童可塑性大，是培养良好习惯的最佳时机。因此，从小培养幼儿良好的生活习惯，使他们有好的生活节奏，这对孩子一生的成长都具有十分重要的意义和作用。这就需要教师和家长及时沟通，了解幼儿习惯形成的原因，以及共同制定改掉不良习惯的方法，帮助幼儿形成良好的用餐习惯。基于此，制定以下方法策略：

1、调查法。对班中的全体幼儿及其家庭进行调查，了解幼儿午餐习惯的现状，分析问题和原因，并且根据情况的相似性，分成几个小组，来制定目标。2、观察分析法。在对幼儿进行午餐习惯养成教育中，我们有计划地观察、记录幼儿生活习惯的改变状况，并进行分析，每个孩子都不一样，做到因材施教。3、树立榜样，表扬激励。当幼儿有正确的行为习惯时教师应给予鼓励和激励，帮助幼儿树立榜样，促进全体幼儿的进步。

在幼儿园的一日活动中充分挖掘幼儿的主动性，激发幼儿想要改好的意识，能做到在家在园一个样，促进幼儿良好的生活习惯的养成。

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