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数学教学工作总结

上传者:邓磊
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上传时间:2015-05-06
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数学教学工作总结



数学教学工作总结
李艳蕾
本学期,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的
实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,
放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的
类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好
教案。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准
确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老
师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服
自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常
常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅
导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停
留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能
和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意
识和创新能力。
七、狠抓学风。为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起
一种你追我赶的学习风气。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考 试
怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给
自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及
时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学
风。

2013.7

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