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数学教学工作总结

上传者：邓磊
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上传时间：2015-05-06
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数学教学工作总结



数学教学工作总结
李艳蕾
本学期，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的
实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，
放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的
类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好
教案。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准
确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老
师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服
自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常
常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅
导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停
留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能
和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意
识和创新能力。
七、狠抓学风。为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起
一种你追我赶的学习风气。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考 试
怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给
自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及
时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学
风。

2013.7

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