八年级科学(水及溶液)复习题

同开 八年级科学 水及溶液 第1次课 2014.9.13

座位号:__________ 学生姓名:__________

一．选择题

1．下列四个地区,水循环比较活跃的是 ( )

A．长江、黄河发源地区 B．长江中下游地区 C．新疆沙漠地区 D．南极冰川地区

2．一同学在结冰的湖面上行走,突然发现脚下的冰即将破裂,他应 ( )

A．站着不动 B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立

3．吃火锅时，我们虽然没往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为 ( )

A．汤的上部淡下部咸 B．汤内盐的质量分数随着水份的蒸发而增大C．汤内锅底的盐没溶解 D．其他原因

4．下列清洗方法中，利用乳化作用的是 ( )

A.用自来水洗手 B.用汽油清洗油污 C.用洗涤剂清洗油腻的餐具 D.用盐酸清除铁锈

5．冬天，北方室外水管通常要用稻草包裹，这主要是因为水的哪个性质（ ）

A．水在400℃时密度最大 B．水的凝固点是0℃ C．水的沸点是100℃ D．水结冰时体积膨胀

6．如图所示，有一质量分布均匀的物体，漂浮在水面上，有 的体积露出水面，将露出水面部分切去后，剩余

浸在水中的部分将（ ） A.上浮 B.悬浮 C.下沉 D.无法确定

7． 同一木块分别放入甲、乙、丙三种不同液体中，静止后如图所示，则木块在三种液体中的浮力大小 ( )

A．F浮甲最大 B． F浮乙最大 C．一样大 D． F浮丙最大

8. 如图所示，关于电解水的实验中，以下说法错误的是（

）

A.该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的 B.该实验发生的是化学变化

C.实验中产生的氢气和氧气的质量比为2∶1 D.试管1中的气体是氢气

9. 能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是（ ）

A．海上内循环 B．海陆间循环 C．陆上内循环 D．大洋循环

10．某观光气球的气囊充满氢气后总体积为100米3，搭乘一质量为50千克的人时，恰好能够匀速上升，若用一根绳子将该气球吊在地面上，气球对绳子的拉力为（已知ρ空气=1．322×103kg/m3，g=9．8N/kg）( )

A．12642N B．490N C．100N D．129N

11．用过滤方法提纯粗盐时,滤纸上留下的物质是 ( )A．食盐 B．食盐与不溶性杂质 C．无任何物质 D．不溶性杂质

12．一匙砂糖溶于水形成的糖水中，最甜的是 ( ) A．靠杯底部分 B．中部 C．靠液面部分 D．各部分甜度是一样的

13．欲配制100 g质量分数为10% 的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是（

A.用托盘天平称取10.0 g B.

C.D.将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

14在不同温度时的溶解度：

据此数据，判断下列说法错误的是（ ）A. KNO3和NaCl的溶解度曲线在20 ℃~30 ℃温度范围内会相交

B.在60 ℃时，KNO3的饱和溶液105 g加入95 g水后，溶液中溶质的质量分数为27．5％

C.在20 ℃时，NaCl和KNO3固体各35 g分别加入两只各盛有100 g水的烧杯中，均不能形成饱和溶液

D.从含有少量NaCl的KNO3饱和溶液中得到较多的KNO3 晶体，通常可采用冷却热饱和溶液的方法

15．右图所示的两个完全相同的甲、 乙容器中,装有一定量的水,向其中分别投放体积相等的小球,甲容器中小球

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漂浮,乙容器中小球悬浮,稳定后两容器中液面高度相同。则下列叙述中错误的是( )

A．两容器的总质量相等B．甲容器中的小球密度小

C．两个小球所受的浮力相等D．甲容器中的小球所受的浮力等于它的重力

16．现有M、N两物质在室温下的饱和溶液，升温后，M溶液有晶体析出，而N溶液还

可以再溶解N晶体，则能正确表示M、N两种物质溶解度曲线的是 ( )

0 温度/℃ 0 温度/℃ 0 温度/℃ 0 温度/℃ A． B． C． D． 17.t ℃时，向一只盛有0.15 g熟石灰的烧杯中加入50 g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体。下列相关叙述正确的是（ ）A.升高温度上层清液变为不饱和溶液 B.t ℃时，熟石灰的溶解度为

0.3 g

C.烧杯中溶液的质量小于50.15 g D.上层清液中溶质质量分数大于0.3%

18.溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法或做法错误的是（

A. B. C. D.凉茶水是均一、稳定的混合物

19. 20 ℃时，向一盛有40 g氯化钠的烧杯内加入100 g水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠

固体，过滤得到4 g 固体和澄清溶液。下列有关叙述错误的是（ ）

A.该溶液中溶质的质量等于36 g B.20 ℃时氯化钠在水中的溶解度为36 g

C.该溶液中溶质的质量分数等于36% D.加水后该溶液变为不饱和溶液

20. 现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水，关于该食盐水的说法正确的是（ ）

A.m质：m剂=1∶10 B.m质：m液=1∶10 C.m质：m液=1∶11 D.m剂：m液=10∶11

21. （2011·苏州）配制溶质质量分数为5%的下列溶液，能达到目的的是 （ ）

A.称取5.0 g氯化钾，溶解在95 mL 水中，充分搅拌B.称取5.0 g生石灰，放入95 mL水中，充分搅拌

C.量取5.0 mL浓盐酸，倒入95 mL 水中，充分搅拌D.称取5.0 g碳酸钙，放入95 mL水中，充分搅拌

22. 下列关于结晶的说法不正确的是（ ）

A.结晶是有规则几何形状的晶体从溶液中析出的过程 B.不同物质的晶体从溶液中析出后，其几何形状可能不相同

C.结晶必须在蒸发溶液的时候才能进行 D.把硝酸钾晶体从其溶液中结晶出来最好采用冷却热饱和溶液法

23. 下列方法不属于净化水措施的是（ ）A.沉淀 B.过滤 C.电解 D.蒸馏

24. 水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的叙述正确的是（ ）

A.地球表面的约71%被水覆盖，淡水资源非常丰富 B.工业废水只要无色透明就可以直接排放

C.为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源 D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

25.一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象，已知ρ水=1.0×103kg/m3．则下列说法中错误的是 （ ）

A．圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强是400Pa B．圆柱体的重力为12N

C．圆柱体下降整个过程中所受的浮力为8N D．圆柱体的密度为1.5×103kg/m3

26.三只体积相同、重量不同的球放在水槽中，如图所示，其中受到重力最小的是 ( )

A．甲球 B．乙球 C．丙 D．三球受到的浮力一样大

27.体积相同甲、乙、丙三个物体放在同种液体中，静止后如图所示，比较木块所受的浮力大小，应为 ( )

A、在甲液中浮力最大 B．在乙液中浮力最大 C．在丙液中浮力最大 D．一样大

28.很多远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示。其中标有W的是北大西洋载

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重线，标有S的是印度洋载重线。由此可知，当船从北大西洋驶入印度洋时，轮船受到的

浮力以及北大西洋和印度洋海水密度ρ1、ρ2的关系，正确的是（假设船重不变） ( )

A、浮力增大，ρ1=ρ2 B、浮力减小，ρl=ρ2 C、浮力不变，ρ1<ρ2 D、浮力不变，ρl>ρ2

29.在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是( )

A．F甲＞F乙＞F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

B．F甲＜F乙＜F丙 ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

C．F甲=F乙=F丙 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

D．F甲=F乙=F丙 ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

30. 完全相同的两个容器中分别装有同样深度的水，将体积相等的甲、乙两球分别放入容器中，静止时，甲球漂浮，乙球悬浮，如图所示．此时甲、乙两球所受浮力分别为F甲、F乙；甲、乙两球所在的容器底受到水的压强分别为p甲、p乙．下列说法正确的是 （ ）A．F甲=F乙 B．F甲<F乙 C．p甲=p乙 D．p甲>p乙

二．简答题

1．5月11日，奥运圣火在福州传递。为庆祝圣火顺利传递，当晚在江滨公园上空放飞许多会“飞的”灯笼——“孔明灯”。在点燃灯笼底部的燃料后，灯笼在空气的 力作用下逐渐升空。

2.用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为；放手后物体将 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 N。一艘远洋货轮由长江驶入大海后，发现船身上浮了一些，则它受到的浮力 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

3．PTC是一种无毒但有苦味的物质，有的人极易尝出它的苦味，

有的人则 极难尝出它的苦味。现有859人参加试验，尝试不同浓

度的PTC的苦味。尝试的办法是先从最稀的溶液开始，到尝出有

苦味的溶液为止。例如，某人尝到第10号溶液才感觉到苦味，他

(她)就是第10号溶液柱形图中的一个人。结果如下列柱形图所示。

已知1号溶液的质量分数是0.26%，以后各号溶液依次稀释一倍加

入与前一号溶液相同的水）。试根据右图回答：

①．PTC质量分数最低的是__ __号，这些人对PTC苦味___ __（填“敏感”或“不敏感”）。 ②．尝到PTC苦味人数最多的溶液是__________号，6号溶液的质量分数是____ ______。

4．水资源严重缺乏的原因之一是水污染。如何净化水获得干净的水日益显得重要。净化水的方法有沉淀法,过滤法,蒸馏法,其中 获得的水为纯净水,可直接饮用。在沉淀法加进明矾或活性炭,其作用是 。

5. 右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于 P点。据图回答：

（1）P点的含义是

（2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗? （填写“能”或“不能”）。

（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 .

三．实验探究题

1．如图所示，某实验小组用水、刻度尺、弹簧测力计和圆柱体探究浮力与深度的关系。他们分别记录了不同情况下弹簧测力计拉力的大小(如表所示)，表中h表示圆柱体下表面浸入水中的深度。

(1)当h＝0.05m时，圆柱体受到的浮力是；

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(2)圆柱体完全没入水中前，弹簧测力计的拉力F与圆柱体下表面浸入水中深度h的关系F＝（3）分析表中数据可知圆柱体体积 ；

2.为了探究浮力的大小与哪些因素有关,小林同学提出了一些猜想与假设,并进行了一些相关实验。

(1)下列A、B、C、D是小林提出的四个猜想,题中已经写出两个,请写出另外两个。

猜想A:浮力可能与物体浸在液体中的体积有关; 猜想B:浮力可能与物体浸没在液体中的深度有关; 猜想C:浮力可能与液体的__________有关;猜想D:浮力可能与物体的____________有关。

(2)物体在液体中所受浮力可用弹簧测力计间接测出。小林运用这一知识设计如下图所示的三个实验。请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:

实验一是想验证浮力的大小与_______ ____的关系; 实验二是想验证浮力的大小与_____ ______的关系; 实验三是想验证浮力的大小与______ _____的关系.

(3)通过对上述三个实验的分析、归纳,你能得出的实验结论是:

物体在液体中所受浮力的大小跟__________和____________有关,跟___________无关。

(4)根据你学过的知识与生活经验,你认为浮力的大小与猜想D有关吗?____________.

3.甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究。

（1）甲同学的探究方案:实验器材：弹簧测力计（量程0～5 N，分度值0.2 N）、天平（带砝码盒）、量筒及

水、蜡块（9 g左右）。探究问题：蜡块的上浮条件。实验过程：

①首先测量蜡块的重力：方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；方案二是用天平测出蜡块的质量，再求

出重力。你支持方案____________，理由是________________。

②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中，浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿

基米德原理求出浮力。

你认为上述操作存在的问题是___________。 ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件。

方案一

方案二（2）乙同学的探究方案实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）。

探究问题：蜡块的下沉条件。实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮，直至

漂浮在水面。为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案。

方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底。

方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底。

①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变____________的大小。②能够得到的实验结论是：__。 ③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学。你认为老师这样评价的主要理由是____。（g

取10 N/kg）

四．计算分析题

1.如图所示有一密度为0.6×103kg/m3、体积为2.0×10-3m3的正方体木块，用一条质量和体积可忽略不计的细绳，两端分别系于木块底部中心和柱形容器的中心．细绳能承受的最大拉力为4N（g取10N/kg）．

（1）当细绳松弛，对木块没有拉力时，木块浸入水中的体积为多少m3；

（2）向容器内注水（水不溢出）直至细绳对木块的拉力达到最大值，在细绳处于断裂前一瞬间停止注水，此时木块浸入水中的体积为多少m3．

2．右图为东海舰队某型号潜水艇．潜水艇的艇壳是用高强度的特种钢板制造，最大下潜深度可达350m.潜水艇的总体积为1. 5×103m3，艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图所示．通过向水舱中充

水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮．（海水密度为1.

03 ×103kg/m3, g取10N/kg)（9分）

(1)．水舱未充海水时，潜水艇总重量为9.27 ×106 N,此时，漂浮在海面的潜水艇排开

海水的体积是多少？(2)．为使潜水艇完全潜入海水中，至少应向水舱充入海水

的 重量是多少？ (3)．潜水艇的艇壳用高强度的特种钢板制造的原因是什么？

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