第2节 孟德尔的豌豆杂交实验

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）

第 一 课 时

课型：新授 主备： 同备： 审批： 课标要求：分析孟德尔遗传实验的科学方法及自由组合定律。 学习目标：

知识：阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 能力：通过演绎推理的方法，调动学生的想象力，培养学生的逻辑思维。

情感：通过对孟德尔豌豆杂交实验所揭示的自由组合定律的学习，

进行辩证唯物主义实践观的教育。

学习重点：对自由组合想象的解释，阐明自由组合定律。 学习难点：对自由组合想象的解释。 我的课堂： 一．情境导入： 二．课前预学：

1．孟德尔用 和 作亲本进行杂

交，无论 ，还是 ，结出的种子F1都是 ，这表明 和 是显性性状。 2

．

F2

中

出

现

了

四

种

性

状

，

分

别

为 、 、 、 。

其中 和 为亲本性状， 和 为重组性状。F2

出现的四种性状及数量比

3．对自由组合现象的解释：孟德尔首先假设豌豆的 分

别由 控制，且这两对遗传因子在传递过程中，是 的，F1在产生 时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以 ，这样F1产生的雌、雄配子各有四种，即 。它们之间的数量比为 。 4．自由组合现象中，雌雄配子的结合方式有 种，遗传因子组

成

形

式

有

种

，

分

别

为 。

5．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。 三．合作探究：

1．两对相对性状的杂交实验。

◇为什么会出现新的性状组合呢？

◇就每一对相对性状分析，F2中 ： =3：1。 ： =3：1。这说明豌豆的上粒色和粒形这两对相对性状的遗传都遵循基

2．对自由组合现象的解释。

（1）F1形成的雌雄配子的种类。 （2）用遗传图解解释两对性状的杂交实验。

3．对自由组合现象解释的验证。

四．我的疑问：

五．归纳总结：

六．自我检测：

1．基因型为AaBb和AaBB的两个亲本杂交，按自由组合遗传，后代的表现型比例是（ ）

A．9:3:3:1 B．3:1:3:1 C．3:1 D．1:1 2．两杂合体(涉及两对独立遗传的基因)杂交，子代只有一种表现型，则

这

两

个

杂

合

体

的

基

因

型

是

（ ）

A．AaBb和AABb B．AaBb和Aabb C． Aabb和aaBb D．AABb和AaBB

3．白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，全是白色盘状南瓜，F2中不能稳定遗传的白色球状南瓜有3996株，则能稳定遗传的黄色盘状南瓜有 （ ）

A ．3996株 B．1983株 C．1332株 D ．7932株

4．如果测交后代的基因型是AaBb和aaBb，则被测个体的基因型是 （ ）

A．AaBb B． AaBB C．Aabb D．AABb

5．基因型为AaBb和aaBB的亲本杂交，子代中不能出现的基因型是 （ ）

A．aaBB B．AABB C．AaBb D．aaBb

6．独立遗传的两对相对性状，亲本甲是双隐性纯合体，亲本乙是双

杂合体。甲、乙两亲本杂交其子代中非亲本基因型个体所占比例是 （ ）

A．1/2 B．3/4 C．1/8 D．1/16

7．基因型为YyRr与YyRR的个体杂交，按自由组合定律遗传时，子代的基因型有 ( )

A． 2种 B ．4种 C． 6种 D． 8种 8．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）为隐性。下表是4种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数。请在表格内填写亲代的基因型。

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这两对相对性状的基因独立遗传。现将纯种的长毛灰兔和纯种的短毛白兔杂交，请回答：

（1）F2中出现纯合体的概率为 ，F2中白毛兔与灰毛兔之比为 。

（ ，其中纯合体占 。 （3）用F220短毛灰兔与长毛灰兔各10只，则此短毛灰兔的基因型是 。

（F2中长毛白兔占 ，其基因型是 是 。 反思与积累：