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第2节 孟德尔的豌豆杂交实验

上传者:刘成元
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上传时间:2015-04-15
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第2节 孟德尔的豌豆杂交实验

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)

第 一 课 时

课型:新授 主备: 同备: 审批: 课标要求:分析孟德尔遗传实验的科学方法及自由组合定律。 学习目标:

知识:阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 能力:通过演绎推理的方法,调动学生的想象力,培养学生的逻辑思维。

情感:通过对孟德尔豌豆杂交实验所揭示的自由组合定律的学习,

进行辩证唯物主义实践观的教育。

学习重点:对自由组合想象的解释,阐明自由组合定律。 学习难点:对自由组合想象的解释。 我的课堂: 一.情境导入: 二.课前预学:

1.孟德尔用 和 作亲本进行杂

交,无论 ,还是 ,结出的种子F1都是 ,这表明 和 是显性性状。 2

F2

为 、 、 、 。

其中 和 为亲本性状, 和 为重组性状。F2

出现的四种性状及数量比

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3.对自由组合现象的解释:孟德尔首先假设豌豆的 分

别由 控制,且这两对遗传因子在传递过程中,是 的,F1在产生 时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以 ,这样F1产生的雌、雄配子各有四种,即 。它们之间的数量比为 。 4.自由组合现象中,雌雄配子的结合方式有 种,遗传因子组

为 。

5.自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的,在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子 ,决定不同性状的遗传因子 。 三.合作探究:

1.两对相对性状的杂交实验。

◇为什么会出现新的性状组合呢?

◇就每一对相对性状分析,F2中 : =3:1。 : =3:1。这说明豌豆的上粒色和粒形这两对相对性状的遗传都遵循基

2.对自由组合现象的解释。

(1)F1形成的雌雄配子的种类。 (2)用遗传图解解释两对性状的杂交实验。

3.对自由组合现象解释的验证。

四.我的疑问:

五.归纳总结:

六.自我检测:

1.基因型为AaBb和AaBB的两个亲本杂交,按自由组合遗传,后代的表现型比例是( )

A.9:3:3:1 B.3:1:3:1 C.3:1 D.1:1 2.两杂合体(涉及两对独立遗传的基因)杂交,子代只有一种表现型,则

( )

A.AaBb和AABb B.AaBb和Aabb C. Aabb和aaBb D.AABb和AaBB

3.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,全是白色盘状南瓜,F2中不能稳定遗传的白色球状南瓜有3996株,则能稳定遗传的黄色盘状南瓜有 ( )

A .3996株 B.1983株 C.1332株 D .7932株

4.如果测交后代的基因型是AaBb和aaBb,则被测个体的基因型是 ( )

A.AaBb B. AaBB C.Aabb D.AABb

5.基因型为AaBb和aaBB的亲本杂交,子代中不能出现的基因型是 ( )

A.aaBB B.AABB C.AaBb D.aaBb

6.独立遗传的两对相对性状,亲本甲是双隐性纯合体,亲本乙是双

杂合体。甲、乙两亲本杂交其子代中非亲本基因型个体所占比例是 ( )

A.1/2 B.3/4 C.1/8 D.1/16

7.基因型为YyRr与YyRR的个体杂交,按自由组合定律遗传时,子代的基因型有 ( )

A. 2种 B .4种 C. 6种 D. 8种 8.豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)是显性,圆粒(R)对皱粒(r)为隐性。下表是4种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数。请在表格内填写亲代的基因型。

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这两对相对性状的基因独立遗传。现将纯种的长毛灰兔和纯种的短毛白兔杂交,请回答:

(1)F2中出现纯合体的概率为 ,F2中白毛兔与灰毛兔之比为 。

( ,其中纯合体占 。 (3)用F220短毛灰兔与长毛灰兔各10只,则此短毛灰兔的基因型是 。

(F2中长毛白兔占 ,其基因型是 是 。 反思与积累:

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