九年级音乐教学计划

上传者：刘永坦
|
上传时间：2015-05-06
|
密次下载

九年级音乐教学计划

七年级音乐教学计划
王守兰
一、学生情况分析：
初一的学生刚从小学进入初中，天真可爱，对音乐有着浓厚的学习兴趣，乐
于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，
但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使
他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
另外，伴随着生理的发育，中学生要经历变声期中学生随着年龄的增长，理解能
力越来越强，因此在教学过程中，教师除了尽力可能采用形象氏的教学方法外，
还要注意教学的知识性和系统性，使学生在学习过程中逐步积累一定的知识和技
能，为他们今后参加各种音乐活动打下基础。
二、教材内容简析：
1、《教科书》在编写体例上，采用的是“单元”的形式，各单元都有目的明
确的主题，各主题之间具有有机的联系，所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生
活，避免陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。另外加入部分“感受与鉴赏”、
“表现”、“创造”、“音乐与相关文化”等，经过精心设计，编排，被合理巧妙地
分布到各个单元中去。原来处于“显性”的音乐知识与技能转入“隐性”，有机
的渗透在各项音乐活动中，避免了过于强调学科知识体系的问题，使学生减少畏
惧心理，通过饶有兴趣的教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文
素养，是音乐教学从单纯传授音乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文
学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。
2、本教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主
动参与，发展音乐领域与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，
丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三、总体要求及设想：
掌握音乐的基本知识、技能和技巧，促使他们热爱祖国的音乐艺术，熟悉民
间音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和审美力；发展学生的智力（包括
观察力、思考力、记忆力和想象力）；同时，促使学生的身心得到健康的发育，
启发学生树立远大的理想，陶冶和培养学生具有优良的品格和高尚的情操，具备
一定的审美、感受、鉴赏能力，潜移默化地帮助学生发展认识世界的能力。
四、教学目标：
1、知识目标：在小学教学的基础上，增强学生对音乐的兴趣爱好，掌握音
乐的基础知识和基本技能。使学生具有独立视唱简单乐谱的能力，了解我国各民
族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信
心。了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏能力。
2、能力目标：注重学生动手动脑实际操作的能力，教会学生有理解有表情
地唱歌和感受音乐，通过歌曲艺术形象的感染来培养全面发展的社会主义新人
3、情感目标：通过对音乐的感受，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操，培
养爱国主义和集体主义精神。
五、教学措施：
在音乐教育过程中，主要还是培养学生的兴趣，调动学生的积极性，使每一
个学生都参与到活动中来，学习过程中要提高学生的独立思考能力，凡是学生能
够回答的问题，尽可能启发学生自己来回答，学生作为主体，应把大量的时间还

教育资源为主的文档平台

文档分类