校训内涵
校训内涵
XXX的校训是：尚德 明志 砺能 树人。
释义：
“尚德”：意即崇尚德行。出自《论语》子曰：君子哉若人！尚德哉若人！XXX将“尚德”放在校训之首，旨在强调职业高中教育阶段道德建设的重要性。“立德树人”，“以德治校”，有道德品行，就有人格魅力，就有吸引力、凝聚力、感召力，就能够成为一个核心和整体。尚德重在强调修身方面的要求。“德”不仅包括爱国主义、集体主义和共产主义道德，同时还包括“孝敬父母”、“诚实守信”等中华民族的优秀传统道德。“德”是做人的根本，“尚德”体现了XXX以德为首的育人理念。
“明志”：意即明确志向，树立理想。出自三国诸葛亮撰《戒子训》：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”“明志”寓意XXX要求师生通过学习，注重和讲究养心修身，树立远大理想，志向和理想是动力的源泉，才能对国家、对社会做更大的贡献，
“砺能”：培养能力、磨砺技能的意思。出自《尚书》：“砺乃锋刃，无敢不善”。“能”语出《诗经》：“各奏尔能。”“砺能”寓意XXX在办学上坚持理论与实践相结合，强化专业技能训练，不断提高学生的实操技能，培养高素质技能型专门人才。同时，也对学生毕业后的刻苦磨炼和教职工的教育、教学、科研、管理、服务能力提出了要求。
“树人”：培养人才的意思。出自《管子·权修》：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”“树人”寓意XXX
的教职员工探求科学真理，传播先进文化，以高尚的人格和渊博的学识化育英才，为国家和社会培育高素质技能型专门人才。
“尚德”强调道德，体现着学校的行为道德准则；“明志”强调理想，体现着学校的价值取向；“砺能”强调技能，体现着学校的办学目标；“树人”强调目的，体现着学校的办学方向。四者各有侧重，相互交融，浑然一体，共同构成了XXX校训的基本内容。
“尚德 明志 砺能 树人”的校训，准确地体现了XXX培养德才兼备的高素质技能型专门人才的办学目标，彰显了学校作为职业学校的办学特色，符合XXX的办学理念、办学特色和办学宗旨，对师生都有指导意义，能够起到塑造和提升XXX魅力形象，凝聚人心，激励师生员工奋进的作用。
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