校训内涵
校训内涵
XXX的校训是:尚德 明志 砺能 树人。
释义:
“尚德”:意即崇尚德行。出自《论语》子曰:君子哉若人!尚德哉若人!XXX将“尚德”放在校训之首,旨在强调职业高中教育阶段道德建设的重要性。“立德树人”,“以德治校”,有道德品行,就有人格魅力,就有吸引力、凝聚力、感召力,就能够成为一个核心和整体。尚德重在强调修身方面的要求。“德”不仅包括爱国主义、集体主义和共产主义道德,同时还包括“孝敬父母”、“诚实守信”等中华民族的优秀传统道德。“德”是做人的根本,“尚德”体现了XXX以德为首的育人理念。
“明志”:意即明确志向,树立理想。出自三国诸葛亮撰《戒子训》:“非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”“明志”寓意XXX要求师生通过学习,注重和讲究养心修身,树立远大理想,志向和理想是动力的源泉,才能对国家、对社会做更大的贡献,
“砺能”:培养能力、磨砺技能的意思。出自《尚书》:“砺乃锋刃,无敢不善”。“能”语出《诗经》:“各奏尔能。”“砺能”寓意XXX在办学上坚持理论与实践相结合,强化专业技能训练,不断提高学生的实操技能,培养高素质技能型专门人才。同时,也对学生毕业后的刻苦磨炼和教职工的教育、教学、科研、管理、服务能力提出了要求。
“树人”:培养人才的意思。出自《管子·权修》:“十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”“树人”寓意XXX
的教职员工探求科学真理,传播先进文化,以高尚的人格和渊博的学识化育英才,为国家和社会培育高素质技能型专门人才。
“尚德”强调道德,体现着学校的行为道德准则;“明志”强调理想,体现着学校的价值取向;“砺能”强调技能,体现着学校的办学目标;“树人”强调目的,体现着学校的办学方向。四者各有侧重,相互交融,浑然一体,共同构成了XXX校训的基本内容。
“尚德 明志 砺能 树人”的校训,准确地体现了XXX培养德才兼备的高素质技能型专门人才的办学目标,彰显了学校作为职业学校的办学特色,符合XXX的办学理念、办学特色和办学宗旨,对师生都有指导意义,能够起到塑造和提升XXX魅力形象,凝聚人心,激励师生员工奋进的作用。
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