思想品德中考复习策略

上传者：曹逸峰
|
上传时间：2015-04-15
|
密次下载

思想品德中考复习策略

初中思想品德高效复习策略

四川省广元市苍溪县唤马镇小学校寇含平

中考复习开始了，如何提高思想品德的复习备考效果，使学生系统化、条理化、灵活化地掌握所学知识，在中考取得优异成绩，是每一个初三思想品德教师值得探索的问题。我认为，在复习过程中要做好以下几个方面：

一、确定复习的基本思路

复习，不必面面俱到，主要是解决重点、难点问题，综合深化，体现能力，掌握基本的思路和方法，主要从三个方面进行：

1、夯实基础：

夯实基础，就是要按照《考试说明》公布的标准和要求，对基础知识进行全方位复习，逐点过关，做到“点点清”。掌握教材中的基本概念、基本原理和基本观点。教师要引导学生在全面掌握知识的基础上，对知识进行综合归纳、整理加工，根据知识之间的内在逻辑联系，通过比较、列表、画图等方法，把知识串联起来，形成知识网络，让学生掌握知识的整个体系、脉络，然后逐条细化，在脑海中形成一张“知识网”，每个点定位明确，每条线脉络清晰，整个知识网络烂熟于心，答题时才会得心应手。

在此基础上教师再针对学生的实际情况，根据自己确定的重点内容进行恰当的取舍和补充。这样做有两个好处：一是把教师从编印资料的繁重劳动中解放出来，使老师的主要精力放在精心备课、上课和研究题目上；二是有利于学生有计划、有重点、有顺序地复习，跳出忙碌而无序的困境，坚定学习的信心。

2、专题归类

复习备考时，要十分注重理论联系实际，结合时政热点，搞好考点讲析，这不仅有助于夯实基础知识，也有助于提高学生分析、综合能力。具体操作方法来说，对照《考试说明》中列入考查范围的知识点，精心挑选、准备时政热点材料或是以时政热点材料作为切入点辅导学生进行基础知识复习。例如：以贯彻落实十二五规划，实现“国富”到“民富”这一时政热点为切入点，帮助学生复习认识国情、了解制度，全面建设、实现小康等知识点，培养学生多角度地、全面地分析和认识问题的能力。通过以时政材料和理解基本理论知识，运用基本理论知

识来认识和分析时政材料，使基础知识复习与时政材料学习相结合。

3、模拟测试

每复习完一个单元，要测试一次。模拟测试目的是巩固基础，查漏补缺，提高应试技巧及综合运用知识和方法解决问题的能力。每次考完试后，留给学生足够的时间与空间，要求学生认真总结与反思，对做错的题目及时研究与改正。譬如要求学生进行错题收集，把做错的题标上记号，在旁边写上评析，过一段时间，再回头来看一看曾经做错的题目。反思常悟，悟出答题策略。查漏补缺的过程就是反思的过程，除了把不懂的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”、“触类旁通”。

二、选择上课的基本模式

上好课是复习的关键所在，也是师生的中心工作。冲刺阶段复习必须体现“巩固、提高”的特点，即进一步巩固第一阶段的复习成果，立足基础，重在综合，提高学生的解题速度和解题能力。这一阶段主要有复习课和讲评课。

1、复习课

坚持讲练结合，精心设计基础知识和能力训练题，以时政材料体现基础知识为主，以多种题型、从多角度命题，力求达到既能再现基础知识，又能训练学生分析和表达能力的效果。复习课强调突出重点，突破难点，强化思维活动，重视能力训练，充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用，师生共同参与全过程。

2、讲评课

每次改完试卷，教师要做好试卷分析，组织好试卷的讲评。讲评的内容包括：

（1）本题考查了哪些知识点？（2）怎样打开思路？（3）进行了哪些变通与知识迁移？（4）指出答题中的典型错误（5）表扬学生中优秀、新颖的解答法总之，思想品德中考要考得好，不但要掌握考试的技巧与方法，而且要靠刻苦的学习态度，切实可行的学习方法和夯实的基础知识作保证才行。

内容需要下载文档才能查看