社团

上传者：廖恒成
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上传时间：2015-05-10
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创建剪纸文化社团、实施班级德育特色

杨利

我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪纸的机会。”他认为剪纸有两方面的好处：“一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手部肉。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”结合学校开展的”中国韵”课程,我把我们班的社团主题确定为—剪纸。今天我将和大家分享 “创建剪纸文化社团、实施班级德育特色”的一些做法。

做一份满意的剪纸作品，一般需要经历以下四个环节：首先画好简笔画图形；其次，修改成剪纸草稿；然后小心的用剪刀或者刻刀进行剪刻；最后，粘贴在白纸上或者塑封好。遵循“循序渐进、由简入繁”的原则,在我的耐心指导下大多数学生都能掌握基本的剪纸方法。

这多半个学期来我们主要开展了四大主题的剪纸文化活动。

1、结合“十二生肖”开展剪纸文化活动。

岁末年初之时，我带领孩子们去了解新年的生肖，找找与之相关的故事、成语、歌曲等，再剪刻有关的剪纸作品。如马年开展 ‘百马图”，羊年开展“三羊开泰贺新年”的活动。今年，我们开展了“人人巧剪‘十好羊’，个个争做‘呱呱羊’”的活动。“写好字、读好书、扫好地、做好操、唱好歌。”的基础上发动队员们开动小脑袋，又创造了 “上好课、行好礼、说好话、吃好饭、走好路”这样一来，就正好“十好”。画羊、剪羊，说羊、唱羊、送羊、做羊、评羊，活动开展也很成功！

2、结合名著《西游记》和传说《八仙过海》开展剪纸文化活动。课下我让学生了解《西游记》和《八仙过海》的故事，搜集关于西游记和八仙过海的剪纸，进而进行加工创造，出现了一幅幅精美的孙悟空、唐僧、猪八戒和沙僧以及蓝采和、何仙姑、铁拐李、吕洞宾等等的剪纸作品。同学们在剪纸的过程中，体会到了古典文学带给我们的乐趣。

3、结合中国传统的年画开展剪纸文化活动。

首先，我让学生了解什么是年画，年画有什么作用，以及欣赏一幅幅精美的年画，让学生说说对年画的认识，继而创作年画，最后再刻出来。然后在班里评选出优秀年画，并颁发“剪纸小能手”的奖状。

4、结合“班级活动”开展剪纸活动

教育无小事，事事皆教育。本学期，我发现在我们班上很多学生有不良的学习、生活习惯，如写字做不到三个“一”，做眼保健操马马虎虎，浪费水、电现象比较严重等，于是我在班上开展“好习惯伴我行”、 “环保在我心中”的主题剪纸文化活动。学生创作了“敬升国旗有爱心”、“做好两操，强身健体”等剪纸作品。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在本学期的工作中，争取让每个成员在学校里能够学习到剪纸的相关知识和基本的剪纸技巧，其中有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我们期待着剪纸社团能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我们会更加努力，让社团的成员能够有更大的进步和提高。