我们身边的科学
主题三：我们身边的科学
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1. 对生活中科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用用语言 大胆表述自己的发现。
2. 尝试、感知和操作积累一定的学习体验，形成有关概念。
3. 感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。
4. 理解8以内数的实际意义，感知相邻两数之间的数量关系。
5. 能在宽15——20厘米的平行线中平稳地走，保持平衡。
6. 会用动作和歌声表现乐（歌）曲的诙谐情趣，体现乐曲的风格。
使用剪刀要小心
1. 千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀，
以免剪伤或戳伤自己。
2. 使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀，不能一边说笑，一
边剪东西，小心戳伤手和眼睛。
3. 手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手，以免碰伤其他人。也不要拿着剪
刀四处奔跑，如果不慎跌倒，它很可能会伤害到你。
4. 剪刀在不使用时，一定要放在安全的地方。如果放在插袋里，剪刀头
应朝下；如果放在抽屉里，剪刀头应朝里。
科学育儿 一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”??
这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自
己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，
让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对
孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开
心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同
的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下
来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能
力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班
育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成
默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，
那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
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