职业锚理论在大学生职业规划中的运用
上传者：侯志强|上传时间：2015-05-11|密次下载
职业锚理论在大学生职业规划中的运用
职业锚理论在大学生职业规划中的运用
随着我国高校体制改革的不断深入，大学生就业不断走向市场化，而许多大学生在职业定位时存在诸多迷茫和困惑，不能适应时代的变迁。因此，运用职业锚理论帮助大学生进行职业定位具有现实性。开展职业能力测试，使学生认识自我，对自己作出客观公正的评价和分析，在高校和就业市场之间保证信息的畅通，让毕业生充分了解市场，可以让学生寻找出自己的职业锚，从而进行合理的职业定位。
关键词：职业锚 职业定位 职业规划 就业指导
所谓的职业锚理论起源于20世纪60年代，是美国埃德加·施恩教授在企业管理中针对企业如何留住并用好具有不同才能、不同动机、不同价值观的人才而提出的。现已成为职业生涯规划中的重要内容，“职业锚”这一概念已成了职业规划理论的一个基础概念。“职业锚”是指一个人在面临选择和发展自己的职业时，无论如何都不愿意放弃的对于自己职业定位和职业追求的理念或价值，是一个人的职业自我观。实际上它是指人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。从动态上讲，职业锚指的是一个人依据自身的才干和能力、自身的动机和需要、自身的态度和价值进行职业定位和职业选择。
职业锚理论的特点及类型
“职业锚”理论具有以下四个特点：用“职业锚”来定义工作价值观、工作动机，这种价值观和工作动机会受到实践工作经验和自我认识的具体和强化；“职业锚”不可能凭各种测试方法来精确测试，是个人同工作环境之间互动作用的产物，在学校求学时表现出为潜在的才干和目标追求，这种潜在的才干和目标追求在经过实际工作经验的多次确认和强化之后，很可能成为“职业锚”的一部分，这种经常在支撑的能力、动机、价值，并在实践中得到选择、认知和强化的东西，被喻为“锚”；“职业锚”强调了能力、动机和价值观的互动作用，学生可以根据自己喜欢的某类职业，不断提高能力，或者可能发现自己擅长某职业，渐渐培养起兴趣和感情，后来就越发精通了；“职业锚”概念倾向于寻求个人稳定的成长区域，它并不意味着个人停止变化或成长，“职业锚”本身会发生变化。在人力资源管理中，有五种基本类型的“职业锚”。
技术/职能型“职业锚”。这一类型的人在作出职业选择和决策时的主要精力
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