五莲学习体会
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日照市小学英语新版教材培训 暨自然拼读法研讨会学习收获
赵欢欢
2014.11.15
我参加了日照市小学英语新版教材培训暨自然拼读法研讨会。通过这次外出学习，收获很大。
一、首先听了三位老师执教的五年级上册Module7 unit1 and unit2的三节课，很多值得我学习和借鉴的地方。以下是我的感受：
1、王晓龙老师的课：
首先，王老师在词汇的处理上，扎实有效。有梯度、分层次。 在处理了重点词汇后，教师使用图片配文字的方式引导学习去学习重点句型。在这个基础上老师又走进下一步，把文字撤掉，让学生看图片说句子。体现了层层递进。学完词汇和目标语句后，教师又进行了及时的拓展运用。
王老师很注重师生互动的不断的变化。这点值的我学习。
王老师让学生们在读的时候拿起笔划下重点，这就是培养学生会读书，而不是死读书。
2、张璐老师的课：
张璐老师充分做到了把学习空间还给学生。比如说在问学生问题时，张老师只是做适当的引导，给学生充分的时间思考然后回答。
这节课做到了“透”。即对重点句型做到了充分的讲解，学习。 做到了“皱”，这节课有波澜，跌宕起伏。孩子们有静下来思考的过程，也很张扬动起来的过程。
3、张晓翠老师的课：
张老师是Module7unit2的课文。很少能听到unit2课文的优质课。张老师这节课处理的很好。在任务设计上也有层次性。很多值的我学习的地方。
二、小学英语新版教材培训：
讲座是大连市西岗区教师进修学校盛桂娟老师开展的。只要是进行了小学英语新版教材的解读、教学建议和实践分享。通过这次讲座让我对新版英语教材有了新的认识。盛老师的建议很实用也很有效。
三、自然拼读法学习：
讲座是由台湾一个外教开展的。
自然拼读（Phonics） 是背单词的方法之一，但绝不是为背单词而服务的。作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics 能在阅读中得到训练和提高。
实际上，Phonics 是阅读的方法，单词是末，阅读才是本。国外的 Phonics 教材，都有另外一个名字，叫做 Learn to Read，可见 Phonics 是和学习阅读而非背单词联系在一起的。
我学到了很多自然拼读法的教学方法。在以后的教学过程中也会更好的学习和运用。
另外，我们参加培训的地点是五莲四中，这个学校的一些活动个人觉得很好。例如：寻找美丽的背影。即拍下做好人好事学生的背影，如正在捡起地上的垃圾，或在跟老师敬礼问好等，放在宣传栏上，起到榜样的作用。这个学校还录制了本学校的微电影，从各个方面展示了学校的风貌。我觉得我们学校也可以录制这样一个微电影。
总之，这次学习又收获颇丰，我会将这两天的学习内容认真学习，消化吸收，应用到实际的教学中去。
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