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上传者：冯国奇
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上传时间：2015-04-15
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学知其不足达成其所望——学达教育

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作文的审题技巧

在写作时，首先面临的就是审题的问题，将决定全篇内容是否符合要求，谬以千里，作文

审题就是为了明确题目的要求，即使再优美

要求之处必满足，不要求处任你行。

考场作文命题有以下几种形式：

命题、半命题、命意（供材料作文）、话题。

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审题步骤：

一、审文体形式：

命题、半命题、供材料（命意）、话题。

二、审写作内容：

是叙事；是写景，还是状物。

三、审写作重点：

点明重点或表明感情色彩的词语。这

《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是“有意义”“ 难忘 ”“ 趣”“ 拨动我心弦”。

四、审文题限制：

弄清文题对行文的限制。文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。

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1 ．弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年，所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景。

2 ．弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。

3 ．弄清数量限制《我最尊敬的一个人》《记一件铭刻心间的事》

《记我作文中的一件事》〈记我学作文中的二三事〉

4 ．弄清人称限制例如

5 去揭示题目包含的象

6 注意“逐渐”二字。〈告诉你一件新鲜事〉告诉指出过程，你是告诉的对象。

【审题导练】

文题一：

以“我的老师”为题

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论文题类型，这是一篇命题作文。我们首先要弄清“老师”指什么？凡是能够传授知识、技术、给人启示、教育的都可以称为老师。题目的要求：写老师。至于对象、体裁、人称、时空、内容等均未作要求，写作时可以“任你行”。可以写记叙文《记我的老师××》，可以写散文《感谢你，我的老师！》，可以写书信体《给××老师的一封信》，可以写《电脑 -- 我的老师》，《小狗 -- 文题二：

我又想起了 ___________

请将题目补充完整后，写一篇 600

[ 点拨 ]

横线上所填的应是一个人。如“又”表明那句

文题三：

①我家的常客 ②我家的稀客

请从上面两个文题中任选一题作文，文体不限。

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论文题含义，“常客”指经常到我家的客人，“稀客”指很少到我家来的客人。二题都可以写成写人为主的文章。当然将“客”理解为某种“物”也未尝不可。论写作重心，“常客”，可写其方方面面；“稀客”，只宜于写一、二次特殊的印象，无论是写“常客”还是写“稀客”，都应把客人放在“我家”这个环境中来写。论文题类型，这是一道选题作文，只能二中选一，不可两个都写。

文题四：

据报载，每当那天早

[ 点拨体有限”，绝不可能写成说明文。无论写记叙文还是议论文，若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。

文题五

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