大班科学教案动物过冬

上传者：范哲意
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上传时间：2017-06-01
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大班科学教案动物过冬

　　大班科学教案《动物怎样过冬》

　　活动目标：

　　1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。

　　2、掌握动物常见的过冬的方式。

　　活动准备：

　　1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。

　　2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。

　　3、欣赏故事，了解故事内容。

　　活动过程：一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。

　　1、师：小朋友，现在是什么季节啊？幼：冬天。师：天气怎么样呢？幼：很冷。师：我们应该怎样度过这个冬天呢？教师提示：（幼儿）有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。

　　2、今天啊，老师还请来了四位好朋友，我们一起来看看他们是谁？（燕子，青蛙，小蜜蜂，鲤鱼），同时出示声音、图卡。

　　3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧？

　　二、教师讲述故事，引导幼儿说说动物过冬的不同方式。讲述故事《小动物过冬》

　　提问：故事里的小动物是怎么过冬的？（能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如，小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食鲤鱼水里冬眠。）这一环节中，讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。提出问题讨论：

　　1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢？

　　2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢？如，蛇、青蛙、乌龟等。

　　3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢？如，松鼠、蚂蚁等。

　　延伸：哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢？鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式。

　　三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。

　　教师:我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬?

　　这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的知识，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。

　　四、播放视频，巩固知识。

　　五、活动延伸：回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。

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