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课堂练习2

上传者:陈兆柱
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上传时间:2015-04-15
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课堂练习2

课堂练习

1、请写出下列黑体字的拼音

走街串巷( ) 海棠( ) 天津( ) 损( )伤 把( )儿 闷( )好 削( )好 晾( )晒 师傅( ) 宫廷( ) 竹签( ) 耽( )误

甩( )出 赚( )钱 邀( )请 闺( )女 嫌( )弃 掺( )假

2、根据意思写词语

(1)、大街小巷到处走动。( ) 因为拖延或错过时机而误事。( )

(2)、感到到自己的言行违背良心。( ) 受到好处;受到利益。( )

3、填空

(1)、文中( )次写到“万年牢”,它们第一个“万年牢”是指( ) 、第二个“万年牢”是指( )、第三个“万年牢”是指( ) 。它们之间有着( )的内在联系。万年牢( ) 赢得了生意上的万年牢,万年牢的生意靠的是( )、( )的“万年牢”品格。

(2)、作者在父亲做糖葫芦以及做人、对事的态度当中学会了,无论做什么事都要( ) 、( ),从中可以看中父亲是一个( )、( )的人。父亲对作者教导让作者( ) 。

课堂练习

1、请写出下列黑体字的拼音

走街串巷( ) 海棠( ) 天津( ) 损( )伤 把( )儿 闷( )好 削( )好 晾( )晒 师傅( ) 宫廷( ) 竹签( ) 耽( )误

甩( )出 赚( )钱 邀( )请 闺( )女 嫌( )弃 掺( )假

2、根据意思写词语

(1)、大街小巷到处走动。( ) 因为拖延或错过时机而误事。( )

(2)、感到到自己的言行违背良心。( ) 受到好处;受到利益。( )

3、填空

(1)、文中( )次写到“万年牢”,它们第一个“万年牢”是指( ) 、第二个“万年牢”是指( )、第三个“万年牢”是指( ) 。它们之间有着( )的内在联系。万年牢( ) 赢得了生意上的万年牢,万年牢的生意靠的是( )、( )的“万年牢”品格。

(2)、作者在父亲做糖葫芦以及做人、对事的态度当中学会了,无论做什么事都要( ) 、( ),从中可以看中父亲是一个( )、( )的人。父亲对作者教导让作者( ) 。

课堂练习

1、请写出下列黑体字的拼音

走街串巷( ) 海棠( ) 天津( ) 损( )伤 把( )儿 闷( )好 削( )好 晾( )晒 师傅( ) 宫廷( ) 竹签( ) 耽( )误

甩( )出 赚( )钱 邀( )请 闺( )女 嫌( )弃 掺( )假

2、根据意思写词语

(1)、大街小巷到处走动。( ) 因为拖延或错过时机而误事。( )

(2)、感到到自己的言行违背良心。( ) 受到好处;受到利益。( )

3、填空

(1)、文中( )次写到“万年牢”,它们第一个“万年牢”是指( ) 、第二个“万年牢”是指( )、第三个“万年牢”是指( ) 。它们之间有着( )的内在联系。万年牢( ) 赢得了生意上的万年牢,万年牢的生意靠的是( )、( )的“万年牢”品格。

(2)、作者在父亲做糖葫芦以及做人、对事的态度当中学会了,无论做什么事都要( ) 、( ),从中可以看中父亲是一个( )、( )的人。父亲对作者教导让作者( ) 。

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