字体包装教学大纲

　　《字体设计》教学大纲

　　Typography Design

　　第一部分课程基本概况

　　一、基本信息

　　课程编号

　　开课学期 ZY070203 3 课程学分 讲授学时 3 24 课程学时 实践学时 48 24 课程类别 适用专业 专业必修课 视觉传达设计

　　二、课程目的

　　通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律，能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程；了解字体与版式编排的基本方法；会运用字体设计简单的平面物，如标语、店面、海报、招贴等，使所学知识在相关课程中发挥积极的作用；全面提高学生字体设计能力，解决字体在平面设计中的应用问题。

　　三、课程要求

　　1、使学生初步掌握中文字体及拉丁字体的起源和发展史，特别是对汉字七体的了解和掌握。

　　2、使学生初步掌握汉字的间架结构及中英文字体的书写规律。

　　3、使学生能自主的对字体设计教学运用形式美的基本原理探讨字体设计的方法和规律。特别是对字体笔画、结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系的掌握。注意使学生在创意思维力上得到训练和培养。

　　四、本课程与其它课程的联系和分工

　　本课程是平面设计及相关专业基础课程之一。该课程涉及到《平面构成》《基础图案》的相关知识，是《标志设计》，《书籍装帧设计》，《CI企业形象设计》等课程的重要基础，并产生直接影响。

　　五、教学方法与手段

　　教学方法的改革是完成本课程的关键措施。主讲教师可根据教学实际及学生的实际情况采取适当的讲授方法。教学中主要以讲授为主，贯穿启发式、讨论式。字体创意设计部分还可采取讲授、作业与学生自评相结合的方法，理论联系实际。要求运用现代化教学手段多媒体授课，优秀案例赏析加强直观教学，丰富教学手段。

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　　六、考核方式

　　本课程的考核应注意过程考核，可以根据知识块（字体的起源与发展、字体的结构设计、字体的创意设计）分段考核。分段考核可以独立作业的形式进行，课程总评成绩按下述比例计算：

　　总评成绩 = 平时成绩（30%）+ 期末考核（70%）

　　平时成绩包括平时作业、课堂讨论等多种形式，任课教师应加强平时成绩的记载。

　　七、使用教材及参考书目

　　1、使用教材

　　张爱民、周赞编著，《字体设计》，中国青年出版社，2009。 2、参考书目

　　（1）臧勇、钱珏编著，《书法与美术学字体设计》，湖北美术出版社，2009。 （2）（美）凯巴加著，王毅译 《标志字体设计圣经》，上海人民美术出版社，2006 （3）（日）夏井芸华编著，《字体设计》，人民美术出版社，2009。

　　八、课程章节内容和学时安排

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　　第二部分章节内容与学时分配

　　第01章字体概述及字体演进过程（4学时）

　　一、教学目标

　　通过讲授使学生正确了解汉字及拉丁字的起源及发展，初步了解字体在设计中的重要性，掌握汉字的七体（甲骨文、金文、篆文、隶书、草书、楷书、行书）的特征。

　　二、重点难点

　　掌握汉字的七体（甲骨文、金文、篆文、隶书、草书、楷书、行书）的特征是本章节的重点，对各个时期字体特征的掌握是本章的难点。

　　三、教学内容

　　1、 汉字的起源与发展

　　2、 拉丁字的起源与发展

　　3、 电脑时代字体设计的目的与意义

　　第02章字体设计的原则与要求（10学时）

　　一、教学目标

　　1、了解中文字体和拉丁字体的不同书写规律。

　　2、掌握中文字体的书写原则和设计的基本要求，特别是对宋体字和黑体字书写要求的掌握。

　　3、掌握拉丁字书写的原则和设计的基本要求，特别是对拉丁字在版面编排中规律的掌握。

　　二、重点难点

　　宋体字和黑体字书写规律的掌握是本章节的重要知识点，拉丁字母的版面排列方法是本章节的难点。

　　三、教学内容

　　1、 中文字体的书写规律

　　2、 中文字体设计的基本要求

　　3、 英文字体书写规律

　　4、 英文字体设计的基本要求

　　第03章文字形态创意设计（14学时）

　　一、教学目标

　　掌握文字形态创意设计的基本方法，在对笔形变异、因形共用、装饰美化、移花接木、空间追求这些创意方法掌握的基础上，使学生能自主的对字体进行创意设计。发现字体设计规律美、创意美。

　　二、重点难点

　　本章的重点是对笔形变异、因形共用、装饰美化、移花接木、空间追求等创意方法的掌握， 3

　　难点在于指导学生如何将这些创意手法合理的运用到实际的字体设计案例中去。

　　三、教学内容

　　1、 笔形变异

　　2、 因形共用

　　3、 装饰美化

　　4、 移花接木

　　5、 空间追求

　　第04章文字版式的突破（13学时）

　　一、教学目标

　　1、了解人类阅读的视知觉特征，熟练掌握文字编排的基本要求。

　　2、掌握文字排版的图形化特征，并能使学生自主的进行文字编排设计。

　　二、重点难点

　　本章重点是掌握文字编排的基本要求及文字的图形化特征，难点在于如何将以上的理论知识运用到实际的版面编排设计中去，做到理论联系实际。

　　三、教学内容

　　1、 阅读的视知觉特点

　　2、 文字编排的基本要求

　　3、 文字排版的图形化

　　4、 排版练习与实践

　　第05章文字设计运用与赏析（7学时）

　　一、教学目标

　　1、掌握文字设计的各种方法并能理论联系实际，学生能独立的完成文字设计。

　　2、通过优秀案例的赏析，增强学生的设计审美修养及创意思维。

　　二、重点难点

　　本章重点和难点是掌握文字设计的各种方法后如何运用到实际的案例中去，做到理论联系实际。

　　三、教学内容

　　1、 文字在包装中的运用

　　2、 文字在海报中的运用

　　3、 文字在书籍装帧中的运用

　　4、 文字在标志中的运用

　　5、 命题练习与实践

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　　《包装设计》教学大纲

　　Packaging Design

　　第一部分课程基本概况

　　一、基本信息

　　课程编号

　　开课学期 ZX070204 6 课程学分 讲授学时 4.5 72 课程学时 实践学时 72 0 课程类别 适用专业 专业指选课 视觉传达设计

　　二、课程目的

　　在今日这个经济全球化的时代，包装成为商品不可缺少的一部分。包装在生产、流通、销售和消费领域中的作用越来越重要。该课程的开设目的在于培养学生包装设计的能力，促进我国包装事业的发展。通过课程的学习，使学生掌握精湛的艺术修养和丰富的表现手段，从而具备独立应用设计理论进行包装设计的水平。

　　三、课程要求

　　1、使学生熟练掌握包装的起源历史及基本理论知识。

　　2、使学生初步掌握包装设计方式及包装技术基础，使学生能够在包装设计中能够熟练的运用基础知识。

　　3、使学生正确运用前期课程知识与技巧，对包装设计进行进一步的完善与成品实现。

　　4、努力培养学生的自学能力，为今后学习后续课和新专业课程打下坚实的技术基础。

　　四、本课程与其它课程的联系和分工

　　本课程是平面及相关专业课程的核心课程之一，其主要任务是进行相关的包装设计工作与工艺技巧，为学生进入社会从事专业工作建立坚实的技术基础。其先导课程包括《计算机电脑辅助设计》《版式设计》《图形设计》《字体设计》等。

　　五、教学方法与手段

　　教学方法的改革是完成本课程的关键措施。主讲教师可根据教学实际及学生的实际情况采取适当的讲授方法。教学中主要以讲授为主，贯穿启发式、讨论式。成品设计部分还需将学生带入实际制作现场进行学习体会。要求运用现代化教学手段多媒体授课，鼓励加强课堂演示教学及计算机辅助教学等教学手段，加强直观教学。

　　六、考核方式

　　1、平时考核：课堂上进行版式设计快速设计练习

　　2．期末考核：命题创作，以一种表现形式为主（书籍或海报），进行版式设计

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　　总评成绩=平时考核（30%）+ 期末考核（70%）

　　七、使用教材及参考书目

　　1、使用教材

　　1、《包装设计》刘丽华著中国青年出版社.. 2、参考书目 1、《包装设计》杨仁敏、杨曦著西南大学出版社 2、《包装设计》张旗著清华大学出版社

　　八、课程章节内容和学时安排

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　　第二部分章节内容与学时分配

　　第一章包装设计概述（12学时）

　　一、教学目标

　　本单元是包装设计的基础理论部分，要求学生了解包装的起源，掌握包装的基本概念，对商品拟定市场调研的内容实施调研方案。

　　二、重点难点

　　本章的重点是包装的定义,功能,目的,分类,以及包装材料的选择。本章的难点是针对商品拟定市场调研的内容,实施调研方案。

　　三、教学内容

　　1、包装设计的起源

　　2、包装设计的发展

　　3、包装设计的功能

　　4、包装设计的分类

　　第二章包装设计的流程（12学时）

　　一、教学目标

　　通过讲授使学生了解商品包装设计的流程，通过调研和定位，进行相关设计的构思，初步制定表现手法和设计形式，并了解包装设计的规范。

　　二、重点难点

　　本章的重点是对于包装设计的定位和构思，应根据商品本身的特点，及对市场的分析前提下进行。本章的难点是根据商品的特性和市场需求，制定表现手法与形式。

　　三、教学内容

　　1、调研与分析

　　2、定位与构思

　　3、表现与形式

　　4、制作规范

　　第三章 包装设计构成要素（20学时）

　　一、教学目标

　　通过教学引导学生掌握包装设计的构成要素包括文字、图形、色彩、版式等部分。并要求学生熟练地掌握各要素在包装设计中的合理运用，及其组合后产生的设计效果。

　　二、重点难点

　　本章的重点是掌握包装中各构成要素运用的原则。本章的难点是包装设计中各构成要素的表现形式。

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　　三、教学内容

　　1、各构成元素的具体形式

　　2、构成元素运用原则

　　3、各元素在包装中的表现

　　4、实践案例分析

　　第四章 包装设计材料及印刷工艺（14学时）

　　一、教学目标

　　引导学生了解包装材料及印刷工艺。并根据包装设计形式及特点，合理选择适合的材料，并安排有序的印刷过程。本单元中，还将从材料与印刷环节，阐述包装设计绿色理念，进行有益环保的模式控制。

　　二、重点难点

　　本章的重点是了解包装各类材质的特性与适用范围。本章的难点是了解不同的印刷模式形成不同的包装效果。

　　三、教学内容

　　1、包装材料分类

　　2、包装材料特点

　　3、包装印刷分类

　　4、各印刷形式的特点及适用范围

　　第五章 系列化包装设计（14学时）

　　一、教学目标

　　系列化包装设计是现代包装设计中最常用的表现手法.通过学习要求学生能够运用系列化包装设计的策略进行创意,掌握系列化包装设计的方法.课堂除理论讲解外,同时,运用多媒体辅助教学,使学生欣赏中外优秀包装设计作品,以开阔学生眼界,提高学生艺术修养。

　　二、重点难点

　　本章重点是系列化包装设计的策略的设定和选择。本章的难点是熟练掌握系列化包装设计应用，并进行实例设计。

　　三、教学内容

　　1、系列化包装分类

　　2、系列化包装特点

　　3、系列化包装设计形式

　　4、优秀系列化包装案例分析

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