《我们约定不说谎》主题班会教案

上传者：高志伟
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上传时间：2015-04-15
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《我们约定不说谎》主题班会教案

《我们约定不说谎》

班会主题：我们约定不说谎

设计背景：在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。围绕“诚实——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大对小学生“诚实”教育的宣传力度，提高学生的诚实意识，开展“我们约定不说谎”主题班会活动。

教学目标：

（1）通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。

（2）让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”。

（3）增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。

前期准备：

1、课前布置收集、阅读有关名人诚实的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实“的名言及故事。

2、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“我们约定不说谎”的字样。

3、学生从以下几个方面选择1项作好准备：（1）诗朗诵；（2）讲故事

活动过程

一、创设情境引入

课件出示班会主题：我们约定不说谎

同学们想一想自己说过谎话吗？说谎时的心情怎样？会给自己和别人带来怎样的伤害？在小组内交流一下。

做人，不能说谎，要诚实。对于诚实相信每个人都有自己的理解？

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那么，同学们又是怎么理解的呢？

学生发言

诚信就是忠诚老实、实事求是、不说谎。

二、举例说明

1、课件出示故事

《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

香港首富李嘉诚，被称这“诚信超人”。

李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，

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你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

2、看了上面几则故事，同学们有何感想？（主持人点名发言）

3、联系实际，指导行动。

4、说说发生你身边发生的故事。

三、感悟诚实

1、畅所欲言：

你是如何看待同学们在平时听写、检测中“左顾右盼”的行为？学生辩论

教师总结

诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。