《论语》十则初中语文教案

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上传时间：2017-06-02
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《论语》十则初中语文教案

　　用心设计的实用语文教案,与大家分享,希望大家喜欢

　　25、《论语》十则

　　教学目标

　　1、积累文言词语，背诵课文。

　　2、领悟儒家的修身之道，加强自身修养。

　　教学重点：积累文言词语，背诵课文。

　　教学难点：领悟儒家的修身之道，加强自身修养。

　　教学时间：二课时

　　教学过程

　　第一节

　　一、作家作品介绍

　　孔子，（前551－前479）,名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东省曲阜市南辛镇）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。

　　《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书。

　　“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》

　　“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》

　　三、理解课文内容

　　1、指导学生自学（时间为3分钟） 2、学生自学。（时间为8分钟）

　　3、检测自学效果。

　　（多叫几个学生回答，特别是后进生，可以更真实全面的反映出学生的掌握情况。）

　　4、学生互评，教师引导更正。

　　具体指导过程

　　1、注音

　　自省xǐng 恕sh 人之所恶w 成人之恶韶sho 冠者gun 沂y 舞雩y 喟然ku

　　2、学生自读课文，理解文意，思考《论语》十则主要讲了什么道理。

　　明确：《论语》十则是儒家的修身之言，讲的是做人的道理。

　　3、请学生先自行概括出每一则的意思，教师点评。

　　第一则：曾子说：“我每天多次反省自己的言行——替别人出谋划策是否诚心诚意，和朋友交往是否诚实，老师传授的知识是否复习了。”

　　第二则：子曰：“见到贤能的人，就应该向他看齐，见到不贤的人，就应该自我反省。” 第三则：子贡问道：“有没有一个字可以作为终身奉行的准则呢？”孔子说：“那大概是‘恕’吧！自己讨厌的言行，不要施加在别人身上。”

　　第四则：曾子说：“读书人不可以没有远大的抱负和坚定的意志，因为他肩负的任务重大，路程又很遥远。

　　第五则：孔子说：富贵是人人所喜爱的，但用不仁道的方法得到了，就不会去占有它。贫贱是人人所厌恶的，君子行仁道却得到了，也应该安守贫贱。

　　第六则：子贡向孔子请问君子之道。孔子说：先去实践自己想要说的话，等到真的做到了以后才把它说出来。

　　第七则：君子助人成就善事，不助人成就恶事。小人与此相反。

　　第八则：富贵如能求得，哪怕是一个小官，我也尽力而为。如不能求得，我就做我爱好的事。

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　　第九则：孔子在齐国听了《韶乐》，三个月吃肉都吃不出肉味来。感叹说：“没有想到欣赏音乐竟能达到这样的境界。”

　　第十则：曾点说：“暮春时节，春天的衣服己经做成，五六个成年人，六七人少年，在沂河边洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后一起回家。”孔子感叹说：“我赞赏曾点的话呀！”

　　曾点描述的图景是何等的美妙、和谐，人们知足快乐，自然归真。这恰恰是孔子所倡导的“天人合一”的最高境界。

　　四、布置作业

　　《基础训练》同步习题。

　　第二节

　　一、指导学生自学三、学生自学，教师巡视（时间为10分钟）

　　四、检查自学效果（时间为5分钟）

　　（多叫几个学生回答，特别是后进生，可以更真实全面的反映出学生的掌握情况。）

　　五、引导学生更正，指导学生运用（时间为10分钟）

　　过程如下：

　　1、本课分别讲了什么道理？分别指出具体的段落？

　　明确：

　　（1）道德修养：看贤人看齐，要多反省自己，讲宽恕。1~3则。

　　（2）理想抱负：有坚定的意志；安贫乐道，对富贵要取之有道；多实践；成人之美。4~8则。

　　（3）艺术修养：要亲近自然，锻炼身体。9、10则。

　　2、本课中的成语

　　明确：见贤思齐；己所不欲，勿施于人；君子爱才，取之有道；任重道远；成人之美。

　　六、小结

　　《论语》思想内容博大精深，我们学的这一部分主要是讲人的修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行，陶冶自己的情操。

　　七、布置作业

　　课后练习题一、二、三。

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