大班科学:动物尾巴的秘密
上传者:初学导|上传时间:2017-06-02|密次下载
大班科学:动物尾巴的秘密
活动目标:
1.了解动物尾巴的形状和功能,知道不同的尾巴有不同的作用。
积极探索动物尾巴的作用,大胆表达自己的猜测。
发芽爱和保护动物的情绪。
活动准备:
松鼠,袋鼠,孔雀,壁虎,鱼图片
关于这五只动物的效果的视频;
不同的标志牌代表动物的作用;
4.儿童手动物尾部秘密操作卡。
活动程序:
一,导入部分
分显示各种动物尾图片(松鼠,孔雀,壁虎,袋鼠,鱼和图片 分别)
1.老师:孩子们看,这些是什么?年轻:尾巴。
2.老师:你猜猜这些是谁的尾巴吗? (如孩子说:壁虎的尾巴,老师问:你说说壁虎的尾巴是什么?让孩子描述后面描述的孩子,师说:你认为尾巴是壁虎的吗?指的是图片,老师指着图片上的号码来引导他说前几个。
二,通过尾巴的标记,不同角色的不同动物猜测,讨论和记录
1.老师:他们的尾巴有很多的秘密,看看,有些尾巴(教师显示图标的作用)发挥平衡的作用(与身体做动作,武器打开),(让儿童的特点观察标志猜想一些尾巴的作用是扮演恐吓的角色,尾巴可以用作武器,并且一些尾巴保护自己的作用,并且有一些尾巴支撑作用,而尾部有一个把握方向的作用。 2.分:猜:这些小动物的尾巴,它的作用是什么样的呢?请孩子们互相讨论。
老师:讨论很好,那么我们应该记录讨论的结果,孩子们看看,这是我的操作卡,上面是各种尾巴的角色的图标,下面是一个小动物,请小心使用他们的线一对夫妇(育儿)
谁想谈谈你的操作?你认为小松鼠的尾巴有什么效果吗? (请一个孩子在发言时间,老师带领以下孩子,你可以说:他认为某种动物的尾巴有什么作用,你也这么认为吗?
三,通过视频了解动物尾巴的作用,并纠正手术的结果
1.动物的尾巴的作用是什么,我们在这里找到这里找到答案。 (看视频)
谁能说你看到的答案是什么?刚才我们的孩子们猜到了你的想法,如果你回答 case和你刚才看到的一样,请和老师一起纠正操作的结果。 (校正完成后,每只动物的尾巴的效果)
四,总结
这些效应是帮助他们适应周围的环境,以便更好地生活在自然,你喜欢这些小动物吗?他们是我们的朋友,我们如何保护他们,请谈谈。有很多动物,尾巴也是隐藏的秘密,孩子们回家和父母找到一个好看看谁找到尾巴的秘密!
反思:孩子对动物尾巴非常感兴趣,学习主动,热情很高,他们喜欢动物,动物尾巴也不例外,ppt发挥使他们的精神集中起来,孩子专注于积极的动作回答老师的问题在教学的图片或ppt的生产是非常重要的。在准备教学后我会专注于孩子对这个地方感兴趣。所以他们很乐意学习知识。
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