东北师范大学2017春季高起专《心理学》离线作业答案

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　　期末作业考核

　　《心理学》

　　满分100分

　　一、名词解释（每题5分，共20分）

　　1. 智力:是一个复杂的概念，具多种属性。多数心理学家把它看作是人的一种综合认知能力，包括学习能力、适应能力、抽象能力等等。这种能力，是个体在遗传的基础上，受外界环境影响而形成的，它在吸收，存储和运用知识经验以适应外界环境中得到表现。

　　2. 暗适应:从亮处到暗处，人眼开始看不见周围东西，经过一段时间后才逐渐区分一物体，人眼这种感受性逐渐增高的过程叫暗适应。

　　3. 图式:是人脑中已有的知识经验的网络。社会知觉的基础是被认知事物本身的属性，但认知者的主观因素也会对社会知觉的过程和结果产生重要的影响。这包括认知者的经验、认知者的动机与兴趣、认知者的情绪。其中个体过去的经验不同，对相同的对象的认知也会有不同的结果，现代社会心理学用“图式”概念来解释这一现象。进行社会知觉时，图式对新觉察到的信息会起引导、组合的作用.

　　4. 情景记忆:是关于个人经历过的事件的记忆。

　　二、简答题（每题10分，共40分）

　　1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。

　　答：心理学的主要研究方法分为观察法、实验法、调查法和档案研究法（1）观察法的优点：在于它的现实性，它主要研究在现实生活条件下自然发生的过程，并可以在长时间内进行，因而能得到有关行为发生顺序和发展过程的资料。缺点：对自变量缺乏控制，难于得出因果关系的结论；同时由于被试者主观意识到他们是被观察者，在行为表现上可能有所不同，而研究者的主观童识也易于影响观察过程和观察结果（2）实验法的优点：对实验情景的控制程度高，因而自变量与因变量之间的因果关系比较清楚、明确。缺点：使用这种方法时，实验情境和实验者对被试的影响，在社会心理学研究中更加突出，需要小心处理；实验情境与生活现实距离过远，使研究结果往往缺乏概括力（3）调查法的优点：直截了当，针对性强。问卷法比访谈法更经济，更省时，可以同时收集到大量的信息，结果也有较大的概括性。缺点：主要问题在准确性上，被试者回答问题可能发生有意无意的偏差。调查法又称询问法，在社会心理学中，常用的调查法有访谈法和问卷法（4）档案研究法的优点：跨越时间空间，有些纪录可追溯到几百年，这是其他方法难以胜任的。缺点：是受现有材料的局限，而且材料的准确可靠

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　　性如何也难以断定。

　　2. 可以从哪些方面来理解意识。

　　答：在意识活动中包括三部分内容：前意识、意识和潜意识.

　　（1）前意识

　　前意识是过去的经验和观念,它虽然不出现在现在的意识活动中,但可通过记忆回忆起来,使它复现于现在的意识之中.譬如昨晚所做的梦、从前的经历等.

　　（2）意识

　　意识是人们现在活动所出现和觉察到的内容,如现在活动着和觉察到的情感、意念、思维、经验、思想,等等.例如,我现在正在看书、在听音乐等等.

　　（3）潜意识

　　潜意识则从不出现在人的现在意识活动之中,是一种人们意识不到的精神力量,所以又叫做无意识.潜意识包括三方面的因素；遗忘的经验、本能性冲动和欲望内驱力.

　　我们平常所说的意识,其实是人的精神活动的很小一部分,在其背后潜藏的无意识领域才是无限广阔的和根本的.精神的意识部分好比露在海洋上的冰山的小小尖顶,而无意识（潜意识）则是隐藏在洋面下的巨大冰块.潜意识还像一只看不见的无形的手,在人的背后操纵着人的活动.人只知道自己在干什么,却不知道为什么这样做.潜意识也是一种原始冲动,幼儿时期,它有着真实的表现,但长大以后,人们按社会要求去生活,因此便被意识彻底遗忘.

　　3. 简答概念的种类。

　　答：（1）、根据概念所指称的对象是否具有某种属性,划分为正概念和负概念.如,成年人与未成年人.

　　（2）、根据一个概念外延的大小,即指称的对象的数量不同,划分为单独概念和普遍概念.比如,长江与河流.

　　（3）、根据概念所反映的对象是否为一个不可分割的集合体,划分为集合概念和非集合概念.比如,森林（集合）与树木（非集合）.

　　集合概念用来指称集合体,是由许多对象有机聚合构成的集合体,集合体所具有的属性,其构成部分未必具有.集合体与其构成部分之间是整体与部分的关系.

　　非集合概念用来指称一类对象,其所指称的对象不是一个集合体,而是许多对象组成的一类.

　　类和集合体不同,类是由许多对象组成的,类与其对象之间是类与分子的关系.类与分子之间存在着共同的属性,构成类的分子自身也具有类所具有的属性.

　　注意,同一个概念在不同的语境中可以是集合概念,也可以是非集合概念.区分是集合还是非集合,其标

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　　准在于是否指向一个不可分割的整体.

　　4. 思维及其特征。

　　答：思维的概念：思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级形式。它反映的是客观事物的本质属性和规律性的联系。思维的主要特征：思维具有间接性和概括性。思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。表现在两个方面，第一，思维反映的是一类事物所共同的、本质的属性。第二，思维还可以反映事物的内部联系和规律 思维是什么？之前人们将思维定义为人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维同感知觉一样是人脑对客观现实的反映。感知觉所反映的是事物的个别属性、个别事物及其外部的特征和联系，属于感性认识；而思维所反映的是事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系，属于理性认识。

　　三、论述（每题20分，共40分）

　　1. 试述智力三元理论。

　　答：斯滕伯格（Sternberg，1985-1988）的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性，他认为智力包括三个部分──成分、经验和情境，它们代表了智力操作的不同方面。他的智力理论也被称为智力三元论（triarchic theory of intelligence）。

　　他采用了认知心理学的思想，认为个体智力上的差异是由于其对刺激情境的信息处理方式不同导致的。斯腾伯格主张，人类智力是相互连接的三边关系组合的智力统合体，各边可视为智力的三种成分，各边长度因人而异，从而形成智力的个别差异，三种智力成分为： 成分智力（componential intelligence） 指个人在问题情境中运用知识分析资料，通过思维、判断推理以达到问题解决的能力。它包含有三种机能成分。一是元成分（metacomponents），是指人们决定智力问题性质、选择解决问题的策略以及分配资源的过程。例如，一个好的阅读者在阅读时分配在每一段落上的时间是与他要从该段落中准备吸收的知识相一致的。这个决定就是由智力的元成分控制的。二是执行成分（performance components），是指人实际执行任务的过程,如词法存取和工作记忆。三是知识习得成分（knowledge?acquisition components），是指个人筛选相关信息并对已有知识加以整合从而获得新知识的过程。 经验智力（experiential intelligence） 指个人运用已有经验解决新问题时整合不同观念所形成的创造能力。例如，一个有经验智力的人比无此智力的人能够更有效地适应新的环境；他能较好地分析情况，用脑筋去解决问题，即使是从未遇到过的问题。经过多次解决某个问题之后，有经验智力的人就能不假思索、自动地启动程序来解决该问题，从而把节省下来的心理资源用在别的工作上。有些人

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　　能很快做到，有些人却难以做到这一点。这种能力就称为经验智力。 情境智力（contextual intelligence） 指个人在日常生活中应用学得的知识经验解决生活实际问题的能力。例如，在不同的文化中人们应对日常生活实际问题的能力是不同的。区分有毒和无毒植物是从事狩猎、采集的部落人们的重要能力，而就业面试则是工业化社会的一种重要情境智力，他们的情境智力是不同的。 斯滕伯格的理论得到了对大脑前额叶受损病人的研究结果的支持。例如，有一位以前很成功的物理学家，因为偶然的事故前额叶受损，痊愈后他虽然仍有很高的智商分数,却不能继续他的工作。他能按指示程序进行工作（如开车）,但缺乏适应环境的能力。显然，这种人的行为缺少了智力中的一些重要成分，而这些成分却没有被大多数智力测验测量出来。

　　三元智力理论是当代智力理论的代表之一。它与当代认知心理学的发展相契合，并将传统智力理论中的智力概念扩大了。因为传统智力测验所测的智商只是智力三元论中的成分智力。同时，该理论更贴近生活实际，从而有助于我们更全面地看待一个人的智力状况。

　　2. 论述情绪与情感的区别和联系。

　　答：情绪：是受外界干扰而产生的心理活动

　　情感：是内心自发引起的心理活动

　　情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。情绪和情感同认识活动一样，仍然是人脑对客观现实的反映，只不过反映的内容和方式上有所不同。认识活动反映的是客观事物本身，包括事物的过去、现在和将来，以及它们的外部特征和内在联系。情绪和情感反映的是一种主客体的关系，是作为主体的人的需要和客观事物之间的关系。

　　（一）、情绪和情感的区别

　　我们一直将情绪和情感作为一个统一的心理过程来讨论，但从产生的基础和特征表现上来看，二者有所区别。 首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。婴儿一生下来，就有哭、笑等情绪表现，而且多与食物、水、温暖、困倦等生理性需要相关；情是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。 其次，情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。所以，有的人情绪表现常会喜怒无常，很难持久。情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。因为如此，情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面。 最后，情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。人在情绪左右下常常不能自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳

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　　如雷。情感更多的是内心的体验，深沉而且久远，不轻易流露出来。

　　（二）、情绪和情感的联系

　　情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。因此，人们时常把情绪和情感通用。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。当人们干一件工作的时候，总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行；反过来，在他们对工作建立起深厚的感情之后，会因工作的出色完成而欣喜，也会因为工作中的疏漏而伤心。由此可以说，情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容。