体育《好玩的气球》教学反思
上传者：陈之瑞|上传时间：2017-06-03|密次下载
体育《好玩的气球》教学反思
今天，我和孩子一起玩气球，这一课开始出现了，我担心的是，因为太多的人数会导致在课堂上的混乱，因为孩子看到气球会很高的心情会让我无法组织班级，但随着班级的进步，孩子们记得自我挑战的兴趣，一些担心的地方或平稳的过去。
这一节体育课是一个高阶结构的课，但也需要让孩子在有限的时间内充满运动，我想气球是刺激孩子热情的好前提，以前的体育教育一直是轮胎，跳圈等，这种新颖的装备让孩子在课堂上始终保持高度的兴奋，气球是很常见的，怎么玩，如何训练孩子在运动能力上，在这一课，气球不能落到地面，训练孩子来确定物体的运动速度，用身体的各个部分触摸气球，让孩子感觉到身体各部分的柔韧性之间的差异，所以，对于我们的孩子在下学期，运动能力略有不足，特别是对于女孩，经常在垫子当垫子3次已经非常好，所以我想我应该适当放置 低对孩子的要求，在同一区域可以继续缓冲球3,4次，已达到中学生孩子的能力的目标。 这一节练习很多零件，有手腕，手臂推力和爆炸力，以及头颈部，使这些部分都充分运用本课的目标，最后一个环节是让孩子掌握和控制身体平衡，由于时间和组织之间的关系，经常这一次的教训时间不够，你可以在课堂上玩时试图把六个球放在垫子下，身体躺在气球上，所以孩子保持平衡，使气球不破碎，但也是幼儿的挑战。
在老师的性感头发肩膀膝脚这个链接，虽然是放松，我认为它必须成功，让孩子可以有一种崇拜感，对你的课，可以说是一个微妙的影响，因为场地的限制，只能在音室，而因为地方太小，所以我试了2次，还是失败了，前提是必须准备好准备工作，气球必须吹一点儿大，所以漂移在空气时间更长，老师可以去舞台和孩子们互动，所以空间够大。
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