中班数学活动《比一比,说一说》
上传者：曹皓|上传时间：2017-06-03|密次下载
中班数学活动《比一比,说一说》
教学目标：
可以使用视觉方法来判断，比较物体的厚度和宽度，它们的相对感知。
大胆告诉结果比较，探索乐趣。
教学准备：
材料准备：
1.类环境在布局中有一定的厚度，宽度和不同的项目，如：绳，平衡板，圆柱块等。
2.课件，儿童图片。
知识准备：
能够告诉不同事物的特点。
教学重点和难点：
焦点：通过比较，大胆表达自己的想法。
难度：正确判断，比较物体的厚度，宽度等。
教学方法和手段：
操作实践方法，观测方法，多媒体演示方法等。
教学过程：
首先，对话进入，引起兴趣。
老师：今天的孩子，老师给你带几个好朋友，看看是谁？
二，播放课件，观察比较。
1.老师：大象和长颈鹿有什么区别？ ？儿童回答。我们的腿有厚度吗？我们的教室里有什么样的东西？
总结：一些原来的东西很厚，有些事情很好。
2.老师：老师有一张照片，请看看图片上的两个块在图片上是什么样子？儿童回答。看看在我们的教室里有什么也宽，窄？
总结：一些原来东西很宽，有些东西很窄。
三，组织运作，比比谈谈。
1.老师：现在总是给孩子每个人操作纸，上面有几张照片，请仔细观察孩子们的照片，寻找比较厚或比较宽的图片，用笔出来。我可以？让我们有它。
2.导游，个人展示和评论。
老师：你做完了吗？老师拿起几本儿童的操作纸，我们要检查看是否没有权利。
4.老师：看看自己的操作文件，都在找吗？找不到权利，使其正确。
四，活动结束。
只是孩子们在教室里看 到了很多厚度，宽而窄的东西，现在跟老师到教室也在找它看。
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