中班数学活动《比一比,说一说》
上传者:曹皓|上传时间:2017-06-03|密次下载
中班数学活动《比一比,说一说》
教学目标:
可以使用视觉方法来判断,比较物体的厚度和宽度,它们的相对感知。
大胆告诉结果比较,探索乐趣。
教学准备:
材料准备:
1.类环境在布局中有一定的厚度,宽度和不同的项目,如:绳,平衡板,圆柱块等。
2.课件,儿童图片。
知识准备:
能够告诉不同事物的特点。
教学重点和难点:
焦点:通过比较,大胆表达自己的想法。
难度:正确判断,比较物体的厚度,宽度等。
教学方法和手段:
操作实践方法,观测方法,多媒体演示方法等。
教学过程:
首先,对话进入,引起兴趣。
老师:今天的孩子,老师给你带几个好朋友,看看是谁?
二,播放课件,观察比较。
1.老师:大象和长颈鹿有什么区别? ?儿童回答。我们的腿有厚度吗?我们的教室里有什么样的东西?
总结:一些原来的东西很厚,有些事情很好。
2.老师:老师有一张照片,请看看图片上的两个块在图片上是什么样子?儿童回答。看看在我们的教室里有什么也宽,窄?
总结:一些原来东西很宽,有些东西很窄。
三,组织运作,比比谈谈。
1.老师:现在总是给孩子每个人操作纸,上面有几张照片,请仔细观察孩子们的照片,寻找比较厚或比较宽的图片,用笔出来。我可以?让我们有它。
2.导游,个人展示和评论。
老师:你做完了吗?老师拿起几本儿童的操作纸,我们要检查看是否没有权利。
4.老师:看看自己的操作文件,都在找吗?找不到权利,使其正确。
四,活动结束。
只是孩子们在教室里看 到了很多厚度,宽而窄的东西,现在跟老师到教室也在找它看。
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