【学情分析】左邻右舍_美术_ 小学
上传者：费风长|上传时间：2015-04-15|密次下载
【学情分析】左邻右舍_美术_ 小学
湖南美术出版社二年级下册《左邻右舍》
学情分析
山东省肥城市老城街道中心小学 李春芳
二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。在二年级，综合探索的内容是以美术学科内部的综合，通过过造型游戏进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
《左邻右舍》是湖南美术出版社二年级下册的第五课《左邻右舍》，属于综合探索学习领域的内容，表现题材将房屋与人物结合，表现形式将手工制作和绘画结合，体现了学科内的综合。教材中的小训练也能发展学生的观察能力，为学生提供探究人物多种表情的可能。本课教学容量很大，不仅要完成制作任务，还要拓展思维，完成添画任务。针对二年级学生动手能力不强的特点，讲房子的制作分为房顶和窗户，最后添画任务，分步讲解，让学生个体制作，合作拼贴的方式来完成本课的学习任务
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