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【学情分析】左邻右舍_美术_ 小学

上传者:费风长
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上传时间:2015-04-15
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【学情分析】左邻右舍_美术_ 小学

湖南美术出版社二年级下册《左邻右舍》

学情分析

山东省肥城市老城街道中心小学 李春芳

二年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,但是动手能力比较差。在二年级,综合探索的内容是以美术学科内部的综合,通过过造型游戏进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

《左邻右舍》是湖南美术出版社二年级下册的第五课《左邻右舍》,属于综合探索学习领域的内容,表现题材将房屋与人物结合,表现形式将手工制作和绘画结合,体现了学科内的综合。教材中的小训练也能发展学生的观察能力,为学生提供探究人物多种表情的可能。本课教学容量很大,不仅要完成制作任务,还要拓展思维,完成添画任务。针对二年级学生动手能力不强的特点,讲房子的制作分为房顶和窗户,最后添画任务,分步讲解,让学生个体制作,合作拼贴的方式来完成本课的学习任务

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